El discurso de la educación en las obras publicisticas de D. I. Fonvizin
DOI:
https://doi.org/10.29051/el.v7iesp.8.16355Palabras clave:
Fonvizin, Ilustración, Literatura rusa, Educación, Desigualdad social, AutoritarismoResumen
El artículo examina el discurso de la educación en las obras publicitarias del destacado escritor y dramaturgo ruso DI Fonvizin, cuya cosmovisión se formó bajo la influencia de las ideas de la Ilustración, incluido el concepto de S. Montesquieu sobre la predisposición de los pueblos a una determinada situación. tipo de gobierno político. En la obra dramática y periodística del satírico ruso se revelan claramente dos ideales educativos y sociales mutuamente excluyentes: el autoritario-tradicionalista y el democrático. Fonvizin creía que es el modelo autoritario de sociedad más adecuado para países como Francia y Rusia, por lo que prestó gran atención a la cuestión de la diferencia cualitativa entre la élite y los segmentos subordinados de la población. El discurso de la educación y la desigualdad social, que incluyó, entre otras cosas, la demostración y evaluación de varios modelos de comportamiento social, legitimó los privilegios sociales de la aristocracia, su derecho a gobernar y poseer esclavos.
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