Lingüística moderna

Un guión cognitivo de la situación con información confiable transmitida en base a palabras modales alemanas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29051/el.v8iesp.1.16920

Palabras clave:

Lingüística cognitiva, Guión cognitivo, Fiabilidad, Palabra modal, El idioma aleman

Resumen

El artículo examina un guión cognitivo de transmisión de información fiable sobre el ejemplo de las palabras modales alemanas (MW). Para lograr el objetivo del estudio, se utilizó un método cognitivo, cuyo principal postulado se considera la interacción activa de la estructura de la conciencia (representaciones mentales) y la estructura del lenguaje. Se trata principalmente de la representación de los procesos mentales y sus resultados en el lenguaje. El surgimiento del método cognitivo está asociado a la atención de los lingüistas, en primer lugar, a la persona misma y su conciencia. En cuanto al concepto de fiabilidad, cabe señalar nuestro entendimiento de la fiabilidad como un indicio de la calificación de la información como correspondiente a la realidad, que no suscita dudas entre los miembros de una determinada comunidad.

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Biografía del autor/a

Rezeda Dilshatovna Shakirova, Naberezhnye Chelny State Pedagogical University, Naberezhnye Chelny – Russia

Professor.

Ramilya Fanisovna Mustafina, Kazan Federal University (KFU), Elabuga – Russia

Assistant.

Boris Yuryevich Belyakovsky, Russian State University of Tourism and Service, Moscow – Russia

Associate professor.

Yuri Nikitovich Kepa, Russian State University of Tourism and Service

Associate professor.

Elena Alexandrowna Klimakina, Moscow State University of Technologies and Management

Associate professor.

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Publicado

30/03/2022

Cómo citar

SHAKIROVA, R. . D. .; MUSTAFINA, R. F. .; BELYAKOVSKY, B. Y. .; KEPA, Y. N. .; KLIMAKINA, E. A. . Lingüística moderna: Un guión cognitivo de la situación con información confiable transmitida en base a palabras modales alemanas. Revista EntreLinguas, Araraquara, v. 8, n. esp.1, p. e022009, 2022. DOI: 10.29051/el.v8iesp.1.16920. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/16920. Acesso em: 21 dic. 2024.

Número

Sección

Artigos