II Dossier Temático Bilingüe – Terapia Comunitaria Integrativa (TCI): Una Acción Humanitaria

03/05/2023

 II Dossiê Temático Bilíngue – Terapia Comunitária Integrativa (TCI) : Uma Ação Humanitária

 

II Dossier Temático Bilingüe – Terapia Comunitaria Integrativa (TCI) en línea: Una Acción Humanitaria

 

II Bilingual Thematic Dossier - Integrative Community Therapy (ICT) Online: A Humanitarian Action

 

Revista Temas em Educação em Saúde/ Revista Temas en Educación para la Salud

  / Topics In Health Education Journal

eISSN 2526-3471 - https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/index

 

Prazo de envio dos artigos: 30/11/2023
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Publicação/Publicación/Publishing: 30/07/2024

 

Andreza LEÃO[1]

Josefa Emilia Lopes RUIZ[2]

Morgana MURCIA[3]

Taisa Borges de SOUZA[4]

Milene ZANONI[5]

Sandriene KALAMAR[6]

Jussara OTAVIANO[7]

Nelson Filice de BARROS-UNICAMP[8]

Maria Rocineide Ferreira da SILVA[9]

(Organizadores)

 

Temario

 

TCI en tiempos de cuarentena

"Confinados desconectamos de lo social para reconectar con la familia y nuestro hogar interior.

 La propuesta del TCI es crear vínculos afectivos entre sí, es unir a las personas cuando, situaciones adversas las separan.

Es el momento de que ejercitemos nuestra creatividad y tejamos lazos de solidaridad".

Adalberto Barreto (2020)

 

 

Este dossier pretende ser una recopilación de relatos de experiencias sobre Terapia Comunitaria Integrativa Online ocurridas durante el período de 2020 a 2022, en Brasil y en varios países, resultado de una acción humanitaria global en un período experimentado con tantas fragilidades, fracturas emocionales y sociales derivadas de la pandemia de COVID-19.

La TCI es considerada como un enfoque psicosocial avanzado por el Ministerio de Salud, una práctica terapéutica colectiva que opera en espacios abiertos e involucra a los miembros de la comunidad en la construcción de redes sociales solidarias para la promoción de la vida y la movilización de recursos y competencias de individuos, familias y comunidades. No es un proceso psicoterapéutico, sino un acto terapéutico grupal en cualquier contexto y ciclo de vida, siendo el conocimiento individual los elementos para la construcción de vínculos sociales, apoyo socioemocional, intercambio de experiencias y reducción del aislamiento social.

Se inserta desde 2017 en la Política Nacional de Prácticas Integradoras y Complementarias (PNPIC) en el SUS, una política transversal que cubre todos los niveles de atención, principalmente en Atención Primaria de Salud (APS). Incluidas entre las 29 Prácticas Integrativas y Complementarias en Salud (PICS) que son recursos terapéuticos que buscan la prevención de enfermedades y la recuperación de la salud, que considera al individuo en las esferas física, psíquica, emocional y social (https://www.gov.br/saude/pt-br/composicao/saps/pics).

La TCI ya se ha diseminado a varios países de América del Sur, Central, Europa, África, con operaciones en varias áreas: salud, educación, asistencia social, comunidades y el sector privado. Te invitamos a conocer nuestro primer Dossier: https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/14303 - v.16, n. esp.1, set. (2020) - El valor de la Terapia Comunitaria Integrativa (TCI) en Brasil y en el mundo: Posibilidades, impactos y perspectivas.

La salud colectiva (CS) es un campo del conocimiento que articula conocimientos y prácticas disciplinados e indisciplinados. Al trabajar con determinantes sociales, también asume el diálogo sobre las formas de vivir y cuidar la vida. La TCI, especialmente desde la perspectiva de la escucha compartida, respetuosa, atenta a la singularidad de quienes hablan, ha contribuido a las resonancias y a la posibilidad de reinventar experiencias y vivencias con la salud y la enfermedad en el territorio habitado por quienes se presentan en cada momento.

Desde 2004, cuenta con una asociación - ABRATECOM, encargada de reconocer, acreditar y legitimar a los terapeutas e instituciones comunitarias integrativas, polacos, que realizan Cursos/Formación en Terapia Comunitaria Integrativa y Técnicas de Rescate de la Autoestima - Cuidado del Cuidador. Actualmente con sus 46 Centros de Formación en Brasil, Chile, Ecuador, Perú y República Dominicana, se configura una red de saberes y actores plurales con acciones de cuidado que llevan la marca TCI.

Durante el inicio de la pandemia de COVID-19, en medio de múltiples desafíos en el confinamiento, la Red de Terapeutas Comunitarios Integrativos de ABRATECOM, con su junta ejecutiva, el consejo deliberativo y el comité científico de los CDC, junto con el profesor Adalberto Barreto y APSBRA- Asociación Brasileña de Psiquiatría Social, organizaron y formalizaron rápidamente un protocolo de acción:  Pautas para llevar a cabo la Terapia Comunitaria Integrativa en línea, documento que validó y orientó las TIC en línea realizadas en Brasil y en otros países.

La red de formadores y terapeutas integradores interconectados, lograron cruzar el tejido de la inseguridad, la imprevisibilidad, el negacionismo y el atrevimiento, permitieron que la creatividad se presentara junto con el conocimiento construido con el colectivo.

Las experiencias reportadas muestran los impactos de esta acción humanitaria silenciada que ahora con este dossier cobra vida y colores, validación y materialización.

Disfrutar y valorar este importante movimiento de las TIC en línea en todo el mundo, una acción que condujo a la acogida, ampliando los límites de la atención colectiva en salud mental / emocional en varios territorios.

 

 

REFERENCIAS

 

BRASIL. Ministério da Saúde. Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no SUS. Brasília, DF: MS, [21--]. Disponible en: https://www.gov.br/saude/pt-br/composicao/saps/pics. Consultado el 16 de febrero. 2023.

 

BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria n. 849, de 27 de março de 2017. Inclui a Arteterapia, Ayurveda, Biodança, Dança Circular, Meditação, Musicoterapia, Naturopatia, Osteopatia, Quiropraxia, Reflexoterapia, Reiki, Shantala, Terapia Comunitária Integrativa e Yoga à Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares. Disponible en: http://189.28.128.100/dab/docs/portaldab/documentos/prt_849_27_3_2017.pdf. Acceso el: 16 Feb. 2023.

 

SILVA FRANCO, A. L.; SILVA, M. Z.; LOPEZ RUIZ, J. E.; MURCIA, M.; DE SOUZA, T. B.; MUZZETI, L. R. O valor da Terapia Comunitária Integrativa (TCI) no Brasil e no mundo: possibilidades, impactos e perspectivas. Temas em Educação e Saúde, Araraquara, v. 16, n. esp. 1, p. 232-238, 2020. DOI: 10.26673/tes.v16iesp.1.14303. Disponible en: https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/14303. Acceso el: 16 Feb. 2023.

 

 

NORMAS DE SUMISIÓN PARA EL DOSSIER

Total de artículos: 28/48

Los artículos se dividirán en dos ediciones temáticas.

 

 

Los autores deben enviar artículos y otros documentos en un solo correo electrónico (el equipo hará la presentación poco después de la aprobación de los artículos) - el correo electrónico: dossietci2023@gmail.com

 

 

 

Todos los autores deben registrarse en la plataforma OJS de la revista Revista Temas en Educación para la Salud - https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/user/register - correctamente como se requiere a continuación, estándares, etc.

 

Enlace requerido de ORCID y enlace de Lattes de cada autor. Si no tiene Orcid, debe registrarse, validar el correo electrónico e insertar el enlace correcto del Orcid: www.orcid.org

 

Los dossiers son ediciones organizadas por invitados, investigadores y profesores. En la organización de los dossiers, se observarán en cuanto al carácter interinstitucional y abordarán temas de relevancia para el área distinta y especificados al Enfoque y Alcance de la revista. El objetivo del dossier es ampliar el debate académico, fomentar los intercambios de investigación y/o profundizar las experiencias formativas en investigación y/o docencia con la comunidad científica nacional e internacional.

 

Los costos del dossier: maquetación/portada, traducciones al español y al inglés de la presentación; La revisión portuguesa de los artículos y otros gastos serán responsabilidad de los organizadores (as) y, Los autores serán responsables del costo de procesamiento del artículo, traducción portugués / inglés, portugués / español, español / portugués / inglés – costos de procesamiento por parte del equipo editorial R$ 1307,44 (costo oficial es R$ 1980,00), siendo la diferencia financiada por la Editorial Ibero-Americana de Educação. No se aceptarán traducciones de terceros, ya que implica todo el proceso editorial, formato, estándares, adaptaciones.

 

Al enviar el artículo, el monto debe ser depositado en la cuenta Banco do Brasil (001) Agencia 0027-2 – Favorecido: José Anderson Santos Cruz – CPF/DNI 257.5723.998-00, enviar el cupón junto con el artículo. El autor responsable debe enviar al Editor Adjunto los siguientes datos: Nombre completo, CPF/DNI, dirección, teléfono, título del artículo y título del dossier, así como la revista a la que va destinada la traducción. Correo electrónico para enviar: administracao@editoraiberoamericana.com.

 

 

 

Para los autores internacionales, el pago debe hacerse mediante transferencia por Western Union Bank  o a través de SWIFT.

 

 

OPCIÓN 1 - WESTERN UNION

 

Nombre: José Anderson Santos Cruz

Dirección: Rua José Fernandes, 250 Ap 14 – Bauru – São Paulo – Brasil

Contacto: 55 14 996361312

RG 330534087 y CPF 257572998-00 (DNI o Carnet de Identidad)

VALOR: US$ 275 (DÓLARES ESTADOUNIDENSES) O €260 (EUROS).

 

Enviar el cupón junto con el artículo también informando al MTC al correo electrónico administracao@editoraiberoamericana.com

 

 

OPCIÓN 2 - SWIFT:

 

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Beneficiary Bank/ Nombre del beneficiario

BANCO SANTANDER (BRASIL) S.A.

SWIFT - Beneficiary Bank: BSCHBRSPXXX

IBAN: BR4590400888017780010028806C1

Correspondent Bank/ Banco Corresponsal

STANDARD CHARTERED BANK

SWIFT - Correspondent Bank: SCBLUS33XXX

VALOR: US$ 275 (DÓLARES ESTADOUNIDENSES) O €260 (EUROS).

 

Enviar el cupón junto con el artículo también informando al MTC al correo electrónico administracao@editoraiberoamericana.com

 

 

 

La evaluación de la propuesta de expediente se lleva a cabo en dos fases:

 

Para los autores, el mini currículum debe contener, así como su registro en la plataforma de la revista: afiliación institucional (Institución, departamento y programa de posgrado). Los autores deben seguir las reglas de las pautas para la presentación. Los organizadores serán los encargados de enviar el material en las etapas. Máximo tres autores por artículo – no puede tener autor como coautor en otro artículo, máximo un artículo por cada autor.

 

Uno de los autores debe hacer 1 video de hasta 1 min comentando la propuesta del artículo a publicar juntos.

 

 

 

 

Modelo de Template, Declaración de Originalidad, Credit Authors Statement, (Declaración de Crédito de los Autores)

 Término de autorización de uso de imágenes, Voz y sonidoArchivos adjuntos a este correo electrónico.

 

 

1 – Template/Declaraciones en portugués – para descargar, haga clic AQUÍ

 

2 - Template/Declaraciones en español – para descargar, haga clic AQUÍ

 

3 - Template/Declaraciones en inglés – para descargar, clique AQUI

 

 

NOTA: Trabajamos en equipo con TCI. Solo se aceptarán artículos con un máximo de 5 (autores) estudiantes de grado, maestría y doctorado acompañados por un profesor de doctorado / asesor.

 

Los organizadores son responsables de enviar la Presentación/Prefacio del Dossier en portugués (La revista cuenta con un equipo externo de revisión y traducción al español e inglés; revisión en portugués, formateo y estandarización).

 

Los artículos deben contener un máximo de 15 páginas, incluyendo referencias. El resumen tiene un máximo de 150 palabras y con hasta 03 palabras clave separadas por punto y coma. Normas ABNT.

 

Es obligatorio incluir todos los datos de los autores, como teléfono, correo electrónico individual, afiliación institucional, departamento, país, ORCID, Lattes/CNPq Link/URL). Al enviar los artículos, deben presentar las declaraciones de originalidad y autoría firmadas y con el RG y el CPF (DNI o Carnet de Indetidad) escaneados y firmados); Al enviar artículos, deben tener cuidado de completar correctamente el título en minúsculas, las palabras clave separadas por período y las referencias en el campo de la plataforma de envío SEER / OJS).

 

 

 

Editor Ejecutivo Adjunto

Temas en Educación y Salud

Prof. Dr. José Anderson Santos Cruz

anderson.cruz@unesp.br

 

+55 (14) 3313-8427 – Suporte Editora Ibero-Americana de Educação.

 

 

Procesamiento editorial científico por parte del Editor Ibero-Americana de Educação Hoja de costos

Servicios incluidos y Costos

 

1) Corrección de pruebas en portugués; corrección de pruebas en inglés; y corrección en español.

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2) Traducción del texto al inglés y al español; Versión de texto en portugués (cuando viene en español, inglés, francés u otro idioma).

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3) Formato y estandarización ABNT/APA – Versiones en inglés, portugués y español.

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4) Versión HTML - Inglés, Portugués y Español.

-

5) Versión XML  - Inglés, Portugués y Español.

-

6) Edición en PDF: inglés, portugués y español.

-

7) Registro de identificador de objeto digital (DOI).

-

8) Gestión de OJS (Open Journal System).

-

9) Gestión administrativa, técnica y financiera.

-

10) Gestión administrativa (verificación de documentación, similitudes, etc.) por artículo en inglés, portugués y español desde el envío hasta la aceptación.

-

11) Gestión y edición de vídeos; Gestión de la comunicación; y Divulgación científica por artículo.

-

12) Procesos de indexación de publicaciones; y Procesos de nuevos índices en Bases/Directorios/Bibliotecas/Mantenimiento.

-

13) Diagramación, diseño, artes visuales y layout – OJS/Template/Redes Sociales, etc..

-

14) Soporte para autores y editores, incluye comunicación vía email y WhatsApp (No incluye correcciones ni erratas tras publicación).

-

15) Tratamiento y gestión de metadatos (portugués, español e inglés) por artículo y datos de cada autor

-

SUBTOTAL I

R$ 1.944,16

(-) Donaciones y Fondos: CAPES; CNPQ; PRUEBA; OTROS (Cuando lo haya se restará del subtotal 1)

- 0,00

(-) Subvenciones del cesionario cuando haya una (se restarán del subtotal 1, a través del estudio de caso) – Editor Ibero-Americana

- 764,16

SUBTOTAL 2

R$ 1180,00

11) Impuestos: 10,8 %

R$ 127,44

VALOR FINAL

 R$ 1307,44

 

 

[1] Universidad Estatal Paulista (UNESP), Araraquara – SP – Brasil. Profesora Titular en Educación Sexual. Supervisora del CENPE - Centro de Investigación sobre la Infancia y la Adolescencia. ORCID- https://orcid.org/0000-0002-5037-4882. E-mail: andreza.leao@unesp.br

[2]  Universidad Estatal Paulista (UNESP), Araraquara – SP – Brasil. Psicóloga de la Unidad Auxiliar - CENPE. Psicoterapeuta. Especialista y Terapeuta y Formadora en Terapia Comunitaria Integrativa del Polo CENPE. Miembro de ABRATECOM. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8636-537. E-mail: josefa.ruiz@unesp.br

[3] Universidad Estatal Paulista (UNESP), Araraquara – SP – Brasil. Logopeda y psicopedagoga de la Unidad Auxiliar CENPE.  Especialista en Psicopedagogía, Especialista y formadora en Terapia Comunitaria Integrativa. Miembro de ABRATECOM.  ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0704-1086. E-mail: morgana.murcia@unesp.br

[4] Universidad Estatal Paulista (UNESP), Araraquara – SP – Brasil. Psicóloga de la Unidad Auxiliar - CENPE. Especialista en Psicología Clínica. Especialista, terapeuta y formadora en Terapia Comunitaria Integrativa del Polo CENPE. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5197-2588. E-mail: taisa.borges@unesp.br

[5] Universidad Estatal de Ponta Grossa (UEPG), Profesora Adjunta, Departamento de Salud Pública, Universidad Estatal de Ponta Grossa. Actualmente, Jefe de la Clínica Ambulatoria de Salud Integrativa de la UEPG. Presidenta de ABRATECOM - 2021-2023. Titular en la Comisión Intersectorial de Promoción, Protección y Prácticas Integradoras y Complementarias en Salud del Consejo Nacional de Salud (CNS). ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1177-9668. E-mail: milenezanoni@gmail.com

[6] Instituto Shanti de Terapia Comunitaria Integrativa, Curitiba-PR-Brasil. Farmacéutica.  Coordinadora del Polo de Entrenamiento Instituto Shanti de Terapia Comunitaria Integrativa, Coordinadora del Consejo Deliberativo y Científico de la Asociación Brasileña de Terapia Comunitaria (ABRATECOM). Soymiembro del Centro de Investigación de Acupuntura (NUPEA) de la Facultad IBRATE. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6934-3621. E-mail: sandrianemartins@gmail.com

[7] Instituto Polo Formador Perfeccionando Vidas- São Paulo-SP-Brasil.  Enfermera.  Maestríar en Educación para la Salud. Coordinadora y Formadora en Terapia Comunitaria. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4914-393X. E- mail:  jussara.otaviano@gmail.com

[8] Universidad Estatal de Campinas (UNICAMP), Campinas -SP-Brasil. Catedrático del Área de Ciencias Sociales Aplicadas a la Salud y Coordinador del Laboratorio de Prácticas Alternativas, Complementario e Integrador en Salud (LAPACIS), Departamento de Salud Pública, Facultad de Ciencias Médicas. ORCID:  https://orcid.org/0000-0002-2389-0056. Email: felice@fcm.unicamp.br

[9] Universidad Estadual de Ceará (UECE) – Fortaleza-CE-Brasil. Profesora Adjunta del Curso de Enfermería del postgrado en los Programas de Salud Colectiva, Atención Clínica en Enfermería y Salud y Máster Profesional en Salud de la Familia. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6086-6901. E-mail: rocineide.ferreira@uece.br