Elaboração e aplicação do jogo de tabuleiro ‘caminhando pelo sus’: relato de experiência

Guilherme Raffo Wachholz; Robson Miguel Arrosi; Clarissa De Antoni

doi:10.26673/tes.v15i1.12092

Autores

Guilherme Raffo Wachholz Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA), Porto Alegre - RS. https://orcid.org/0000-0002-3467-9643
Robson Miguel Arrosi Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA), Porto Alegre – RS. https://orcid.org/0000-0001-9409-6274
Clarissa De Antoni Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA), Porto Alegre – RS. https://orcid.org/0000-0003-4521-9148

DOI:

https://doi.org/10.26673/tes.v15i1.12092

Palavras-chave:

Metodologia do ensino, Metodologia inovadora, Saúde pública, Tecnologia e didática.

Resumo

O Programa de Iniciação à Docência (PID) da UFCSPA visa o desenvolvimento de metodologias ativas de ensino-aprendizagem, integrando docentes e discentes. Na área da saúde, estudos contestam os modelos pedagógicos tradicionais, uma vez que tornam o sujeito passivo em relação ao conhecimento. O objetivo deste artigo é relatar a experiência de desenvolvimento de um jogo de tabuleiro denominado ‘Caminhando pelo SUS’, para ser utilizado como ferramenta de aprendizagem. O jogo contém um tabuleiro, 55 cartões, 4 pinos e um manual de respostas e seu objetivo é chegar à última casa do tabuleiro. Para avançarem no jogo, os participantes deverão responder corretamente perguntas relacionadas à temática proposta. O conteúdo demonstrou ser abordado de forma inédita e descontraída a partir da aplicação do jogo, além de desenvolver no aluno uma postura autônoma e proativa em sala de aula ao centrá-lo como protagonista na construção e compartilhamento de seu conhecimento.

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Biografia do Autor

Guilherme Raffo Wachholz, Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA), Porto Alegre - RS.

Graduando em Psicologia pela Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.

Bolsista PID/UFCSPA (2016 - 2018).

Robson Miguel Arrosi, Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA), Porto Alegre – RS.

Graduando em Psicologia pela Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.

Graduando em Engenharia Civil pelo Centro Universitário Ritter dos Reis.

Bolsista PID/UFCSPA (2016 - 2017).

Clarissa De Antoni, Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA), Porto Alegre – RS.

Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Professora Associada I do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre.

Referências

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