Women breakers of babaçu

A process of construction of the term traditional communities, collective identities and knowledge

Authors

DOI:

https://doi.org/10.47284/cdc.v23iesp.2.16899

Keywords:

Babassu coconut breakers, Knowledge, Traditional Communities

Abstract

This study aims to identify the knowledge built by the experience of women who break babassu coconuts, and how they are understood as one of the fundamental elements for the promotion and affirmation of collective identity in the communities. Therefore, the contribution of women coconut breakers to the popular resistance movements and struggle for land cannot be forgotten. For this study, works were raised in which the concepts of traditional community and the extractive activity of coconut breakers are related, such as Lifschitz (2011), Rebelo (2012), and Almeida (2008). The methodology used was qualitative research through a bibliographic study, also using the technique of observation in the field research carried out in the Ciriaco Extractive Reserve, a municipality from Cidelândia (MA). Finally, consider that the knowledge constituted by coconut breakers is stories loaded with elements that contribute to their individual and collective, political, and social reproduction/construction.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Lilian Rolim Figueiredo, Universidade Federal do Maranhão

Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Formação Docente em Práticas Educativas na Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Professora na Unidade de Ensino Superior do Sul do Maranhão.

Marcos Moreira Lira, Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão

Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Formação Docente em Práticas Educativas na Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Educador Popular no Ensino de Jovens, Adultos e Idosos – EJAI no campo.

Betania Oliveira Barroso, Universidade Federal do Maranhão

Doutora em Educação pela Universidade de Brasília (UnB). Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Formação Docente em Práticas Educativas na Universidade Federal do Maranhão (UFMA).

References

ALBUQUERQUE, B. P. de. As relações entre o homem e a Natureza e a crise sócio-ambiental. Rio de Janeiro: Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), 2007.

ALMEIDA, A. W. B. de. Terra de quilombo, terras indígenas, “babaçuais livre”, “castanhais do povo”, faixinais e fundos de pasto: terras tradicionalmente ocupadas. 2. Ed. Manaus: PGSCA–UFAM, 2008.

ALMEIDA, A. W. B. de. Quebradeiras de coco babaçu: um século de mobilizações e lutas. Repertório de fontes documentais e arquivísticas, dispositivos legais e ações coletivas (1915-2018). Manaus: UEA Edições / PNCSA, 2019.

BARTH, F. O Guru, o Iniciador e Outras Variações Antropológicas. (Organização de Tomke Lask). Rio de Janeiro: Contra Capa Livraria. 2000.

BRANDÃO, C. R. A comunidade tradicional. In: Conhecimento tradicional: conceitos e marco legal. Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (EMBRAPA). Brasília, 2015. v. 1.

BRASIL. Decreto n. 6.040 de 7 de fevereiro de 2007. Institui a Política Nacional de Desenvolvimento Sustentável dos Povos e Comunidades Tradicionais. Brasília, DF: Presidência da República, 2007. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2007/decreto/d6040.htm. Acesso em: 17 abr. 2020.

BRASIL. Resolução n. 510, de 7 de abril de 2016. Normas aplicáveis a pesquisas em Ciências Humanas e Sociais. Brasília, DF: Presidência da República, 2016. Disponível em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/saudelegis/cns/2016/res0510_07_04_2016.html. Acesso em: 06 jan 2021.

CARRAZZA, L. R.; SILVA, M. L. da; ÁVILA, J. C. C. Manual Tecnológico de Aproveitamento Integral do Fruto do Babaçu. Brasília, DF: Instituto Sociedade, População e Natureza (ISPN), 2012

LIFSCHITZ, J. A. Comunidades Tradicionais e Neocomunidades. Rio de Janeiro: Contra capa, 2011.

MARX, Karl. O Capital. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1989.

MINAYO, M. C. de S. (org.). Pesquisa Social. Teoria, método e criatividade. 21. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002.

MONEBHURRUN, N. et al. A definição jurídica da “comunidade”. Revista de Direito Internacional, Brasília, v. 13, n. 3, 2016, p. 443-471.

NEVES, L.; PIZZIO, A.; RODRIGUES, V. Plano de manejo e desenvolvimento: a experiência dos comunitários da RESEX do Ciriaco na implementação de projetos. IGepec, Toledo, v. 25, n.1, p. 27-45, jan./jun. 2021. Disponível em: http://e-revista.unioeste.br/index.php/gepec/article/view/24980. Acesso em: 03 mar. 2022.

OLIVEIRA, A. Relação homem/natureza no modo de produção capitalista. Scripta Nova. Revista Electrónica de Geografía y Ciencias Sociales, Universidad de Barcelona, Vol. VI, nº 119 (18), 2002. [ISSN: 1138-9788]. Disponível em: http://www.ub.edu/geocrit/sn/sn119-18.htm. Acesso em: 16 mai. 2022.

PINTO, R. P. F. Movimentos sociais, aprendizagem e mulheres do povoado de Coquelândia/Imperatriz/Maranhão. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino, na área de Alfabetização Científica e Tecnológica) – Centro Universitário UNIVATES, Lajeado, RS, 2015.

REBELO, M. de N. de O. Representações sociais, cotidiano e práticas políticas de mulheres quebradeiras de coco babaçu do Estado Maranhão. 2012. Dissertação (Mestrado em Direito) – Universidade Federal do Pará, Belém, 2012.

SCHWARTZ, R. M. P. B. Quebradeiras de coco de babaçu: cultura tradicional e a preservação do meio ambiente. Revista da Unidade Acadêmica Especial de História e Ciências Sociais, Catalão, GO, v. 14, n. 1, p. 53-72, 2017.

TRIVINOS, A. N. S. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas Editora, 1987.

Downloads

Published

23/12/2023

Issue

(2023), v. 23, esp. 2: Epistemologia Feminina: as mulheres e suas lutas no campo e na cidade das Amazônias

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Cadernos de Campo: Revista de Ciências Sociais

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
 
Artigos são licenciados sob a Licença Creative Commons Attribution (CC-BY).
 
Esta licença permite que outros distribuam, remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho, mesmo para fins comerciais, desde que lhe atribuam o devido crédito pela criação original. É a licença mais flexível de todas as licenças disponíveis. É recomendada para maximizar a disseminação e uso dos materiais licenciados.