Ser mujer indígena y madre en la universidad

Retos y perspectivas de una estudiante de agronomía

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.47284/cdc.v23iesp.2.16903

Palabras clave:

Educación universitaria, Inclusión, Maternidad, Políticas afirmativas

Resumen

Para diversificar las opciones laborales y fortalecer la posición política y social de las mujeres indígenas, es fundamental invertir en su formación profesional. Una de las formas de contribuir a esta capacitación ha sido facilitar el acceso de estas mujeres a redes y cursos de educación federal en el área agrícola, que tienen el potencial de ofrecerles capacitación. Sin embargo, también es necesario reflexionar sobre las dificultades que enfrentan estas mujeres en la universidad, especialmente las que son madres. Este ejercicio de escritura colectiva y autobiográfica de la primera autora pretende reflejar, desde su experiencia como estudiante de agronomía, indígena y madre, las problemáticas relacionadas con su estancia en la universidad. Este trabajo ayuda a pensar en una academia verdaderamente inclusiva: creativa, que valore el cariño, que redistribuya el poder y que sea reparadora y transformadora. La maternidad indígena es una invitación a la universidad para acoger y promover el bienestar de las madres, sujetas a derechos, ocupando espacios que democráticamente son de todos.

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Biografía del autor/a

Myrian Pereira Vasques, Universidade Federal de São Carlos

Tikuna do Alto Rio Solimões.  Estudante de Engenharia Agronômica na UFSCar-SP. Bolsista do Projeto Climas pela UFAM, INPA e FAPEAM. Conselheira da Associação das Mulheres Indígenas Tikuna – AMIT e Conselheira da Associação Caminho de Abundância na Amazônia – ACAAM.

Thelma Mendes Pontes, Universidad Veracruzana

Neta de agricultoras, Mãe, Feminista, Agrônoma, Ecóloga. Doutoranda em Ecologia Tropical no Centro de Investigaciones Tropicales (CITRO).

Ana Claudia Fernandes, Universidade Federal do Tocantins

Bióloga, Mãe solo, Doutora em Botânica. Docente nos cursos de Agronomia e Engenharia Florestal.

Citas

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Publicado

23/12/2023

Número

(2023) v. 23, esp. 2: Epistemologia Feminina: As mulheres e suas lutas no campo e na cidade das Amazônias

Sección

Artigos

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