Aspectos inovadores da formação em língua básica e estrangeira de especialistas em transporte marítimo

Autores

DOI:

https://doi.org/10.29051/el.v8iesp.1.16942

Palavras-chave:

Inovações pedagógicas, Tecnologias interativas, Apoio didático, Curso experimental

Resumo

O artigo trata das inovações pedagógicas relacionadas à formação básica e de línguas estrangeiras na Universidade Marítima. A pesquisa visa desenvolver meios didáticos de formação no contexto das tecnologias interativas e da digitalização da educação marítima. Considerando as contradições entre o aumento das oportunidades de ensino a distância e o desenvolvimento insuficiente de seu suporte didático, destacamos o problema, o tema e a hipótese do estudo. Os resultados do curso de treinamento experimental mostram que o nível de treinamento no grupo experimental de alunos é significativamente maior do que no grupo controle. Os resultados obtidos confirmam a hipótese de pesquisa de que a implementação de complexos didáticos em formato de ensino a distância com suporte de computador aumenta a eficiência das competências profissionais e habilidades de letramento digital desenvolvidas no curso de formação.

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Biografia do Autor

Svetlana Anatolievna Balyaeva, Admiral Ushakov State Maritime University (AUMSU), Novorossiysk – Russia

Professor.

Tatjana Georgievna Khvingiya, Admiral Ushakov State Maritime University (AUMSU), Novorossiysk – Russia

Associate professor.

Svetlana Alexandrovna Kalinina, Admiral Ushakov State Maritime University (AUMSU), Novorossiysk – Russia

Associate professor.

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Publicado

30/03/2022

Como Citar

BALYAEVA, S. A. .; KHVINGIYA, T. G. .; KALININA, S. A. . Aspectos inovadores da formação em língua básica e estrangeira de especialistas em transporte marítimo. Revista EntreLinguas, Araraquara, v. 8, n. esp.1, p. e022028, 2022. DOI: 10.29051/el.v8iesp.1.16942. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/16942. Acesso em: 25 fev. 2024.

Edição

Seção

Artigos