Métodos de enseñanza interactivos como medio de la formación de competencias comunicativas en lengua extranjera de estudiantes universitarios
DOI:
https://doi.org/10.29051/el.v7iEsp1.14874Palabras clave:
Lengua extranjera, Competencia comunicativa, Tecnologías interactivas, Plataforma online, Métodos de enseñanza, Proceso educativo, Trabajo en equipoResumen
El artículo describe los aspectos más destacados en la creación de la capacidad de apertura de dialectos desconocidos mediante la utilización de estrategias de instrucción intuitiva. Se resuelven los rumores de desarrollar la habilidad informativa dialectal desconocida de los alumnos. La experimentación sobre las habilidades en la mejora de esta aptitud se realizó en base a la asociación entre miembros. Se propone un examen similar de los resultados en racimos de prueba y control. La rareza lógica del artículo es que retrata la idoneidad de la experiencia de utilizar la innovación participativa y el diseño de entretenimiento tecnológico en el escenario en línea en la creación de un dialecto desconocido para la aptitud informativa de los estudiantes suplentes.
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