Sinónimos morfológicos en la enseñanza del ruso como lengua extranjera
DOI:
https://doi.org/10.29051/el.v7iesp.5.16020Palabras clave:
Ruso como lengua extranjera, Sinónimos morfológicos, Parónimos, Paráfrasis, Interferencia, AdaptaciónResumen
El artículo trata sobre el papel del uso de la sinonimia morfológica en el proceso de recepción y producción del habla durante las lecciones de ruso como lengua extranjera, y se intenta sistematizar y clasificar "matices" - varias diferencias semánticas y estilísticas entre morfológicas sinónimos. Los autores del artículo extraen las siguientes conclusiones: comprender la sinonimia morfológica (y más ampliamente sintáctica) y su aplicación en la lectura, el habla, la escritura y la comprensión auditiva desempeña las siguientes funciones: enriquece el vocabulario activo y pasivo de los estudiantes; facilita la paráfrasis cuando la información se transmite desde un texto educativo y científico o de divulgación científica; Desarrolla habilidades de comunicación con hablantes nativos que varían fácilmente la presentación de la información. Un extranjero comienza a dominar la habilidad de hablar en el proceso de estudiar unidades léxicas solo en conjunto con los medios gramaticales; por eso es tan importante enfocarse adecuadamente en los sinónimos morfológicos.
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