Aspectos culturológicos del juego como forma de arte en la enseñanza de una lengua extranjera
DOI:
https://doi.org/10.29051/el.v8iesp.1.16943Palabras clave:
Cultura tradicional, Técnicas de juego, Espacio etnocultural, Educación policultural, ArteResumen
Al estudiar una cultura extranjera, la comparamos con la cultura nativa. En nuestro caso, traemos como ejemplo a Francia, Rusia y Yakutia (una región de la Federación Rusa). Este trabajo se centra en la descripción de los aspectos culturales y la importancia de los juegos en el proceso educativo en la enseñanza de una lengua extranjera entre los profesores de licenciatura y estudiantes de instituciones educativas no lingüísticas. Este enfoque enriquece el proceso educativo con conocimientos culturales y los prepara para la comunicación intercultural. El documento tiene como objetivo determinar la efectividad del uso de una forma no tradicional de enseñanza de un idioma extranjero, un juego que contribuye más a aumentar la motivación de los estudiantes. El trabajo determina y enumera las principales tendencias del proceso educativo sobre este tema, los métodos de implementación de los aspectos culturales como una forma de creatividad en la enseñanza de una lengua extranjera en el proceso de su formación profesional.
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