Latinidad a partir de la lectura de los textos literarios
Hallazgos y posibilidades para la enseñanza de lengua española
DOI:
https://doi.org/10.29051/el.v9iesp.1.18409Palabras clave:
Latinidad, Lectura, Texto literario, Lengua españolaResumen
El significado de latinidad en América Latina y el del propio término latino adquieren diferentes interpretaciones en Brasil con una notable distorsión, si consideramos el sentido común. Lo que nos ha preocupado y motivado a abordar este tema es pensar qué pasa con la literatura, con la enseñanza y, sobre todo, con el concepto de "ser latino" en los espacios dedicados a las clases de español. En este artículo, presentamos un estudio realizado a partir de libros didácticos de lengua española recomendados a la enseñanza secundaria, específicamente en las secciones de lectura que hacen uso del texto literario, para verificar el espacio de la latinidad, desde la selección de textos hasta el desarrollo de la práctica lectora. Más allá de eso, presentamos sugerencias para discutir la latinidad a partir de la lectura de estos textos. Creemos que esa discusión contribuye a la formación sociocultural de los estudiantes de lengua española.
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