A extensão universitária como lócus de formação do estagiário/terapeuta em fonoaudiologia para o atendimento de sujeitos com transtorno do espectro autista (TEA)

Lais Oliva Donida; Dayane Stephanie Potgurski; Vitor Martins Guesser; Maria Eduarda Martins de Oliveira

doi:10.26673/tes.v15i2.13162

Authors

Lais Oliva Donida Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC https://orcid.org/0000-0003-3508-7030
Dayane Stephanie Potgurski Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Campus Reitor Davi Ferreira Lima, Florianópolis – Santa Catarina – Brasil. https://orcid.org/0000-0001-8646-6271
Vitor Martins Guesser UFSC https://orcid.org/0000-0003-1594-1711
Maria Eduarda Martins de Oliveira UFSC https://orcid.org/0000-0002-3156-3207

DOI:

https://doi.org/10.26673/tes.v15i2.13162

Keywords:

Autism, Extension, Phonoaudiology, Formation.

Abstract

The objective of this paper is to report the experience of the Trainees/Therapists in a university’s extension project of Phonoaudiology for subjects diagnosed with ASD. Data was generated from the response of a semi-structured questionnaire in which two academics participated. Among the main reflections of the participating academics, it can be observed that the frustration regarding the therapeutic practice for people without orality and diagnosed with ASD was a recurrent report. The perception of the distance between theory and practice and the anxiety of clinical care for an ‘Other’ that does not meet the expectations of the trainee/therapist was also highlighted by the academics. Thus, it can be concluded that extension, as a locus of formation, must take into account the subjectivity of the trainee/therapist, so that he/she can be supported in other spheres besides that of theoretical and practical knowledge, but also as a place of essential listening for the student’s future career path.

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Author Biographies

Lais Oliva Donida, Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC

Fonoaudióloga. Mestre em Linguística. Doutoranda em Linguística - UFSC. Especializando em Educação Inclusiva - UDESC.

Dayane Stephanie Potgurski, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Campus Reitor Davi Ferreira Lima, Florianópolis – Santa Catarina – Brasil.

Graduanda em Fonoaudiologia pela UFSC.

Vitor Martins Guesser, UFSC

Fonoaudiólogo.

Maria Eduarda Martins de Oliveira, UFSC

Graduanda em Fonoaudiologia pela UFSC.

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