O estágio de docência nas representações de estudantes de saúde coletiva

Elci Nilma Bastos Freitas; Marinalva Lopes Ribeiro

doi:10.26673/tes.v17i00.14742

Authors

Elci Nilma Bastos Freitas Secretaria da Educação do Estado (SEC), Feira de Santana – BA https://orcid.org/0000-0001-7072-6745
Marinalva Lopes Ribeiro Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), Feira de Santana – BA https://orcid.org/0000-0002-9197-1341

DOI:

https://doi.org/10.26673/tes.v17i00.14742

Keywords:

Teaching internship, Teacher education, Public health master's degree, Social representations

Abstract

This article brings findings from a descriptive research with a qualitative approach, which aimed to unveil representations of students from the Master of Public Health of a public university in Bahia. The data were generated through semi-structured interviews with the participation of twelve graduate students. These data generated were analyzed with approximations of Content Analysis in its thematic version. The results of the research indicate that the master’s students in Public Health consider the Teaching Internship experience as an essential curricular activity for the teacher training process of the Higher Education professor. It is noticed a certain identity in the group of master's students, which was understood by the interaction, internal coherence, and consensus in terms of representations, which does not preclude the existence of varied conceptions of the Teaching Internship experience. That said it is suggested that the Programs discuss the true place of Teaching Internship in Graduate School, since, in our perspective, it transcends the place of just training researchers.

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Author Biographies

Elci Nilma Bastos Freitas, Secretaria da Educação do Estado (SEC), Feira de Santana – BA

Coordenadora Pedagógica do Colégio Estadual Agostinho Fróes da Mota. Mestrado em Educação (UEFS).

Marinalva Lopes Ribeiro, Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), Feira de Santana – BA

Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação. Pós-Doutorado em Educação (UNISINOS).

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