O estágio de docência nas representações de estudantes de saúde coletiva

Elci Nilma Bastos Freitas; Marinalva Lopes Ribeiro

doi:10.26673/tes.v17i00.14742

Autores/as

Elci Nilma Bastos Freitas Secretaria da Educação do Estado (SEC), Feira de Santana – BA https://orcid.org/0000-0001-7072-6745
Marinalva Lopes Ribeiro Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), Feira de Santana – BA https://orcid.org/0000-0002-9197-1341

DOI:

https://doi.org/10.26673/tes.v17i00.14742

Palabras clave:

Prácticas de enseñanza, Formación de profesores, Máster en salud pública, Representaciones sociales

Resumen

Este artículo presenta algunos hallazgos de una investigación descriptiva con un enfoque cualitativo, que tuvo como objetivo: Revelar las representaciones de los estudiantes del Máster de Salud Pública en una universidad pública de Bahía. Los datos fueron producidos a través de entrevistas relativamente estructuradas con la participación de doce estudiantes de posgrado. Los datos producidos se analizaron utilizando enfoques de análisis de contenido, en su versión temática. Los resultados de la investigación indican que los estudiantes de Maestría en Salud Colectiva consideran la Pasantía de Enseñanza como una actividad curricular esencial para la formación del maestro de Educación Superior. Notamos una cierta identidad en el grupo de estudiantes de maestría, que se entendió por la interacción, la coherencia interna y el consenso en términos de representaciones, lo que no excluye la existencia de concepciones variadas de la etapa de enseñanza. Dicho esto, sugerimos que los Programas discutan el verdadero lugar de la Práctica de Enseñanza en el Postgrado, ya que, en nuestra opinión, trasciende el lugar de la capacitación de investigadores.

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Biografía del autor/a

Elci Nilma Bastos Freitas, Secretaria da Educação do Estado (SEC), Feira de Santana – BA

Coordenadora Pedagógica do Colégio Estadual Agostinho Fróes da Mota. Mestrado em Educação (UEFS).

Marinalva Lopes Ribeiro, Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), Feira de Santana – BA

Professora Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação. Pós-Doutorado em Educação (UNISINOS).

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