El juego san san como recurso didáctico de apoyo en las discusiones acerca de los nutrientes reguladores en la enseñanza fundamental
DOI:
https://doi.org/10.26673/rtes.v13.n2.jul-dez.2017.10679Palabras clave:
Recursos didácticos. Actividades lúdicas. Nutrientes reguladores. Salud. Juegos didácticos.Resumen
Las actividades lúdicas son utilizadas en el proceso de la enseñanza aprendizaje de las diferentes áreas del conocimiento, por promovieron el aprendizaje de forma espontanea y divertida. Para el área de Ciencias agrarias, a cuál es un área multidisciplinar de estudios que pode ser abordada desde la enseñanza fundamental hasta la enseñanza media, hay la necesidad de estudios que visen la elaboración de recursos didácticos. De esta manera, este estudio objetivó el desarrollo de un juego didáctico en el área de ciencias agrarias vuelvo para la enseñanza fundamental, cuja estrategia es auxiliar en la comprensión de los contenidos relacionados a composición química de alimentos, como foco en nutrientes reguladores. El juego SAN SAN fuera aplicado y evaluado con alumnos de la enseñanza fundamental de una escuela pública, trayendo al final del proceso, envolvimiento de los alumnos en las clases y contribución con un recurso didáctico efectivo.
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