La formación académica de enfermeras, médicos desde la perspectiva de garantizar los derechos humanos de las mujeres
DOI:
https://doi.org/10.26673/tes.v17i00.14747Palabras clave:
Relaciones comunidad-institución, Violencia doméstica, Equipo Interdisciplinario de salud, Atención ambulatoria, Atención integral de la saludResumen
Artículo que pretende presentar las aportaciones a la formación de licenciados en enfermería y medicina de la FCMSCSP, tras la experiencia de atención a mujeres en situaciones de violencia doméstica de género en un proyecto de extensión universitaria. Investigación cualitativa, realizada a partir de entrevistas semiestructuradas con 9 estudiantes de enfermería y 1 de medicina, entre marzo y junio de 2019, en salas reservadas de la facultad. Las entrevistas fueron grabadas, transcritas y sometidas a análisis de contenido. Destacamos las categorías Acogedor como sinónimo de escucha activa; Garantía de autonomía en la atención a través de la construcción compartida de la atención y reflexiones sobre la formación en el tema de la violencia contra las mujeres. Los aprendizajes que destacaron fueron los que se referían a la presentación de los servicios y derechos de las mujeres, y a la necesidad de una construcción compartida de la atención, respetando la autonomía, sin culpa ni juicio sobre las mujeres.
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