Reconhecimento das variedades geográficas do espanhol por estudantes da “ele” da Eslováquia, República Checa e Polônia

Autores

DOI:

https://doi.org/10.29051/el.v6i1.13318

Palavras-chave:

Variedades de espanhol, Espanhol como língua estrangeira, Identificação de variedades, Imaginários coletivos, PRECAVES XXI.

Resumo

Este trabalho estuda a identificação e categorização das variedades geográficas do espanhol por estudantes da “ELE” das Seções Bilíngues da Eslováquia, República Tcheca e Polônia. Além disso, são discutidos os possíveis fatores que influenciam este reconhecimento, bem como os imaginários coletivos e protótipos no caso de cada variedade. Para a coleta de dados, foram utilizadas pesquisas e gravações do projeto PRECAVES XXI. Depois de analisar as respostas dos participantes, verificamos que as variedades mais fáceis de identificar eram castelhana, rioplatense, andaluza e mexicana, enquanto as outras (canária, caribenha, andina e chilena) têm um nível de reconhecimento muito baixo. Além disso, verifica-se que os imaginários se alteram de acordo com a variedade, por isso cada uma delas funciona de forma independente.

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Biografia do Autor

Radka Svetozarovová, Universidad de Granada (UGR)

Graduada en Filología Hispánica por la Universidad de Granada (en 2018), en el curso 2018/2019 realicé el Máster Universitario Oficial en Estudios Superiores de la Lengua Española, también en la Universidad de Granada. En la actualidad, soy estudiante de primer curso de doctorado (Programa Lenguas, Textos y Contextos) en la UGR. Me dedico a la investigación en el campo de la sociolingüística y ELE.

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Publicado

06/01/2020

Como Citar

SVETOZAROVOVÁ, R. Reconhecimento das variedades geográficas do espanhol por estudantes da “ele” da Eslováquia, República Checa e Polônia. Revista EntreLínguas, Araraquara, v. 6, n. 1, p. 146–166, 2020. DOI: 10.29051/el.v6i1.13318. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/13318. Acesso em: 27 set. 2021.