Curso de inglês a distância utilizando um planejamento temático baseado em tarefas: o professor como agente de escolha

Denise Elaine Emidio; Rita de Cássia Barbirato

doi:10.29051/el.v2i2.8622

An online english course using a task-based language teaching: the teacher as an agent of choice

Authors

Denise Elaine Emidio UFSCar - Universidade Federal de São Carlos - Pós-Graduação em Linguística. São Carlos - SP
Rita de Cássia Barbirato UFSCar - Universidade Federal de São Carlos. Centro de Educação e Ciências Humanas - Departamento de Letras. São Carlos – SP

DOI:

https://doi.org/10.29051/el.v2i2.8622

Keywords:

TBLT, English Teaching and Learning, Moodle Plataform,

Abstract

Since the advent of the new technologies, the language teaching came across to a virtual learning environment. In an attempt to consider the principles of the communicative approach (ALMEIDA FILHO, 2002, 2005, 2012) and the task-based language teaching (TBLT) (SKEHAN, 1996; XAVIER 1999, 2007; BARBIRATO 1999, 2005) an online English course was offered in the Moodle platform to students of technical, technological and Undergraduate courses from a Federal institution of technology. The theme chosen for the course was Inventors and Inventions and the thematic units contemplated aspects of Nikola Tesla’s and Leonardo da Vinci’s lives and inventions. The purpose of this article, therefore, is to present and discuss results derived from a doctoral research analyzing the teacher’s role in the preparation of thematic material based on tasks for the online English course in the Moodle. The data analysis pointed out to the very important role of the teacher in the challenges and choices along the process of the material elaboration.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Denise Elaine Emidio, UFSCar - Universidade Federal de São Carlos - Pós-Graduação em Linguística. São Carlos - SP

Autora: Doutorando do Programa de Pós-graduação em Linguística (PPGL) - UFSCar

Coautora: Profa. Dra. Rita de Cássia Barbirato - Professora do Programa de Pós-graduação em Linguística - UFSCar

Downloads

PDF (Português (Brasil))

Published

25/10/2016

How to Cite

EMIDIO, D. E.; BARBIRATO, R. de C. An online english course using a task-based language teaching: the teacher as an agent of choice. Revista EntreLinguas, Araraquara, v. 2, n. 2, p. 209–224, 2016. DOI: 10.29051/el.v2i2.8622. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/8622. Acesso em: 22 nov. 2024.

Download Citation

Issue

v.2, n.2, jul./dez. (2016)

Section

Artigos

License

Os manuscritos aceitos e publicados são de propriedade da Revista EntreLínguas. Os artigos publicados e as referências citadas na Revista EntreLínguas são de inteira responsabilidade de seus autores.

Transferência de direitos autorais – autorização para publicação

Caso o artigo submetido seja aprovado para publicação, já fica acordado que o(s) autor(es) autoriza(m) a UNESP a reproduzi-lo e publicá-lo na EntreLínguas, entendendo-se os termos “reprodução” e “publicação” conforme definição respectivamente dos incisos VI e I do artigo 5° da Lei 9610/98. O artigo poderá ser acessado pela rede mundial de computadores (Internet), sendo permitidas, a título gratuito, a consulta e a reprodução de exemplar do artigo para uso próprio de quem a consulta, desde que haja a citação ao texto consultado. Essa autorização de publicação 328 EntreLínguas, Araraquara, v. 1, n .2, p. 323-328, jul./dez. 2015 não tem limitação de tempo, ficando a UNESP responsável pela manutenção da identificação do(s) autor(es) do artigo. Os artigos publicados e as referências citadas na Revista EntreLínguas são de inteira responsabilidade de seus autores.