PIBID: la enseñanza de los extranjerismos por medio del aprendizaje basado en problemas

Resumen

La enseñanza atual se volvió un desafio en el cotidiano de los profesores más viejos, bien como los jóvenes licenciados, porque la moderna sociedad del conocimiento necesita que los mismos, piensen otra vez sus practicas pedagógicas diariamente, además, se espera que los educadores conviertanse en articuladores, mediadores y reflexivos haciendo con que proporcionen a los alumnos un aprendizaje autónomo e innovador, cambiando el proceso de enseñanzas, superando la transmisión del conocimiento conservadora. El Pibid es una relación entre las secretarias de los estados y municípios de educación con las universidades brasileñas, que tienen como objectivo proporcionar una mejora en la educación pública, además de hacer un cambio positivo en la formación de los nuevos licenciados. Así, en este artigo, se busca presentar una secuencia didáctica acerca de la utilización de los extranjerismos, aplicada en el subproyecto de Letras Portugués, la que consistió en el uso de la metodologia activa del aprendizaje basado en problemas, que modifico la enseñanza tradicional, cediendo un espacio para la producción del conocimiento autónomo y con un significado.