English as the dominat factor influencing local languages’ peculiarities (on the example of east african countries)

Jerome Baghana; Tatiana G. Voloshina; Mariia E. Raiushkina; Ekaterina V. Kovaltsova; Katarina S. Novakova

doi:10.29051/el.v7iesp.7.16277

Autores/as

Jerome Baghana Belgorod State University, Russia https://orcid.org/0000-0001-8561-5650
Tatiana G. Voloshina Belgorod State University, Russia https://orcid.org/0000-0002-6839-9631
Mariia E. Raiushkina Belgorod State University, Russia https://orcid.org/0000-0003-4204-1778
Ekaterina V. Kovaltsova Belgorod State University, Russia https://orcid.org/0000-0002-1981-1247
Katarina S. Novakova University of Ss. Cyril and Methdius, Slovakia, Trnava https://orcid.org/0000-0002-4488-1482

DOI:

https://doi.org/10.29051/el.v7iesp.7.16277

Palabras clave:

Situación del idioma, Uso del idioma, Encuesta, Participantes, África Oriental, Kenia, Tanzania, Uganda

Resumen

El propósito del artículo es identificar el uso real del idioma y las actitudes hacia los idiomas locales y el inglés en Kenia, Tanzania y Uganda. El artículo trata del análisis de las peculiaridades de la situación del idioma en África Oriental, con el proceso de dominación del idioma inglés en diversas esferas de la vida: educación, economía, política, medios de comunicación. El autor destaca que la diversidad lingüística de África Oriental es muy rica: 67 lenguas vivas en Kenia, 44 lenguas vivas en Uganda y 125 lenguas vivas en Tanzania. La elección del idioma en la educación se considera crucial para los resultados de la alfabetización. El artículo trata del análisis de los datos recopilados en el período de marzo de 2018 a septiembre de 2019. La encuesta se basa en el modelo de preguntas diseñado y desarrollado por Schmied (1990,1991), M. Susanne y D. Ochieng (2017 ) e incluye algunas preguntas adicionales creadas en Formularios de Google. El cuestionario está en inglés y consta de tres partes: información sociodemográfica, uso del idioma y actitudes lingüísticas. Según los resultados, la elección del idioma depende de la edad del interlocutor de una persona, más de la mitad de los encuestados cambian de su lengua materna a otro idioma en la vida cotidiana, el inglés es un idioma de lectura y se usa menos en las formas de escuchar y escribir, Las palabras prestadas se utilizan para llenar las lagunas lingüísticas de un idioma, los participantes no consideran el inglés como un reemplazo de la lengua materna y admiten que su vida está estrechamente relacionada con el inglés.

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