Internationalization of foreign language education in Russia

Yuri G. Volkov; Vitaly V. Ovsiy

doi:10.29051/el.v7iesp.8.16378

Autores/as

Yuri G. Volkov Southern Federal University, Rostov-on-Don, Russia https://orcid.org/0000-0001-5696-1570
Vitaly V. Ovsiy Southern Federal University, Rostov-on-Don, Russia https://orcid.org/0000-0001-9694-5903

DOI:

https://doi.org/10.29051/el.v7iesp.8.16378

Palabras clave:

Lengua extranjera, Educación, Internacionalización, Relevamiento lingüístico

Resumen

El objetivo principal de este artículo es identificar las características de la internacionalización de la educación en lenguas extranjeras en la sociedad rusa moderna. La encuesta sociológica y lingüística sirve el principal método de investigación de este estudio, que permitió a los autores identificar las características de la internacionalización de la educación en lenguas extranjeras en la sociedad rusa (en combinación con el análisis secundario de materiales de investigación realizados por los principales centros educativos y sociológicos rusos). El documento destaca los factores lingüísticos y socio-psicológicos que obstaculizan el desarrollo efectivo de la internacionalización de la educación en lenguas extranjeras en la sociedad rusa moderna. Los resultados del estudio identifican las áreas de actividad actuales en el campo de la internacionalización de la educación en lenguas extranjeras. Los datos obtenidos sobre determinados aspectos de la internacionalización de la educación en lenguas extranjeras son de interés para las autoridades de los distintos niveles que gestionan los proyectos educativos, así como para los responsables de las organizaciones educativas y otras materias relevantes.

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Biografía del autor/a

Yuri G. Volkov, Southern Federal University, Rostov-on-Don, Russia

Doctor of Philosophy, Professor, Academic Director of the Institute of Sociology and Regional Studies

Vitaly V. Ovsiy, Southern Federal University, Rostov-on-Don, Russia

Postgraduate student of the Institute of Sociology and Regional Studies

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