Didáctica de libros de texto sobre la cultura de los pueblos de la República de Sakha (Yakutia)
DOI:
https://doi.org/10.29051/el.v8iesp.1.16944Palabras clave:
Cultura, Yakutia, Metasujeto, Orientación práctica, DidácticaResumen
El artículo analiza la didáctica de los libros de texto sobre la cultura tradicional de los pueblos yakutianos, basada en la tecnología del aprendizaje metasujeto, centrada en el desarrollo intelectual y práctico personalmente significativo por parte de los estudiantes del potencial de afirmación de vida y creación humana de la cultura de su país nativo. gente. Para formar una comprensión holística de la cultura tradicional de los pueblos indígenas de la República de Sakha (Yakutia) entre los escolares, la investigación presenta (1) los materiales en una amplia gama en relación con otros temas académicos y (2) etnológicos, etno- puntos de vista psicológicos y filosóficos de los pueblos sobre la vida humana. Hoy cobra relevancia la búsqueda de un terreno común que una las culturas únicas y distintas de los pueblos de la República. Sobre esa base, es posible asegurar la preservación y la prosperidad de los pueblos en el futuro y su unidad espiritual.
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