Estudio y enseñanza de la literatura infantil en la educación a partir de una nueva metodología
DOI:
https://doi.org/10.29051/el.v8i00.17680Palabras clave:
Enseñanza de la educación, Metodología, Literatura infantilResumen
En este artículo científico hemos estudiado el patrimonio literario a la luz de un nuevo pensamiento nacional moderno, acorde con las exigencias de la época. Además de los materiales tradicionales en la enseñanza de la literatura infantil, se destacaron los últimos logros científicos en este campo y se mostró la necesidad de obras que reflejen plenamente los sentimientos, alegrías, sufrimientos, experiencias psicológicas y espirituales del niño. En el proceso de enseñanza, en la formación de la educación espiritual de los niños y jóvenes, en función de ampliar su cosmovisión, el estudio de la literatura infantil en la educación en la dirección de la última metodología se configura como un tema importante de la actualidad. Para formar especialistas que puedan cumplir con estos requisitos, es necesario revisar el plan de estudios, los programas, los libros de texto, los materiales didácticos en la educación superior, y su nivel debe establecerse al nivel de los requisitos actuales, tanto en términos de métodos de enseñanza como de teoría científica.
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