Enseñanza y aprendizaje de inglés en línea y presencial
Una comparación durante y después de la pandemia
DOI:
https://doi.org/10.29051/el.v10iesp.1.18777Palabras clave:
Extensión Universitaria, Idioma en Inglés, Curso de inglésResumen
El dominio del idioma inglés es esencial para el desarrollo académico y la inserción en el mercado laboral. En este contexto, el objetivo de este estudio fue comparar dos proyectos que ofrecieron un curso de inglés en línea durante la pandemia y de manera presencial para la comunidad interna y externa de la Universidad del Estado de Minas Gerais (UEMG) en Passos, Minas Gerais. Por lo tanto, se desarrollaron dos cursos de inglés, niveles básicos en 2021 y 2022 y pre-intermedio en 2022, con clases que buscaban promover el aprendizaje del idioma junto con la exposición cultural. Las clases se impartieron semanalmente en línea en 2021 y en las instalaciones de la universidad en 2022. La alta cantidad de inscripciones indica la necesidad de adaptaciones para atender a un público más amplio. Sin embargo, los cursos de idiomas de larga duración a menudo enfrentan altas tasas de deserción. Para mitigar este problema, se recomienda que las futuras ofertas del curso incluyan clases en varios horarios, más opciones de niveles y diversas modalidades.
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