La traducción literaria en la enseñanza de lenguas

Autores/as

  • Joselma Maria Noal FURG https://orcid.org/0000-0002-2251-7196
  • Artur Emílio Alarcon Vaz Universidade Federal do Rio Grande – (FURG). Professor associado, atua na área de Literatura.
  • Daniele Corbetta Pilleti Universidade Federal do Rio Grande – (FURG). Professora Adjunta no Instituto de Letras e Artes.

DOI:

https://doi.org/10.29051/rel.v3.n2.2017.9410

Palabras clave:

Traducción literaria. Enseñanza de lenguas. Juana Manuela Gorriti

Resumen

El presente artículo pretende compartir los resultados del proyecto de investigación Juana Manuela Gorriti: análisis y traducción. Desarrollado con graduandos del curso de Letras Português/Espanhol, en la Universidade Federal do Rio Grande - FURG, ese proyecto tiene como objetivo mejorar tanto el conocimiento de lengua española, como el de lengua portuguesa de los académicos. Después de la contextualización del proyecto, sintetizamos el marco teórico y la metodología adoptados, para luego ejemplificar con el análisis de las traducciones realizadas por los alumnos y, finalmente, presentamos las consideraciones finales.

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Biografía del autor/a

Joselma Maria Noal, FURG

Professora de Língua Espanhola (FURG) Mestre em Letras (PUCRS) Doutoranda em História da Literatura (FURG)

Artur Emílio Alarcon Vaz, Universidade Federal do Rio Grande – (FURG). Professor associado, atua na área de Literatura.

Doutor em Literatura Comparada pela UFMG

Daniele Corbetta Pilleti, Universidade Federal do Rio Grande – (FURG). Professora Adjunta no Instituto de Letras e Artes.

Doutoranda em Ciências da Linguagem (área de concentração: Tradutologia) da Universidad Nacional de Córdoba (2016)

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Publicado

01/12/2017

Cómo citar

NOAL, J. M.; VAZ, A. E. A.; PILLETI, D. C. La traducción literaria en la enseñanza de lenguas. Revista EntreLinguas, Araraquara, v. 3, n. 2, p. 318–335, 2017. DOI: 10.29051/rel.v3.n2.2017.9410. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/9410. Acesso em: 19 jul. 2024.

Número

Sección

Artigos