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v.3, n.2, jul./dez. (2017)
v.3, n.2, jul./dez. (2017)
DOI:
https://doi.org/10.29051/rel.v3.n2.2017
Publicado:
01/12/2017
Editorial
Editorial, v.3, n.2, jul./dez. 2017
Odair Luiz Nadin
140
PDF
Apresentação/Prefácio
Apresentação Dossiê: A tradução no ensino e na aprendizagem de línguas estrangeiras
Maria Cristina Reckziegel Guedes Evangelista, Paula Tavares Pinto, Odair Luiz Nadin
141-144
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Presentation Dossiê: Translation in teaching and learning foreign languages
Maria Cristina Reckziegel Guedes Evangelista, Paula Tavares Pinto, Odair Luiz Nadin
145-148
PDF (inglês)
Presentación Dossié: La traducción en la enseñanza y en el aprendizaje de lenguas extranjeras
Maria Cristina Reckziegel Guedes Evangelista, Paula Tavares Pinto, Odair Luiz Nadin
149-152
PDF (espanhol)
Artigos
Tradução funcionalista e variação linguística: o uso de sequência didática no ensino de línguas
Valdecy Oliveira Pontes, Livya Lea Oliveira Pereira
153-178
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A tradução pedagógica: experimentos e exercícios para uso em aula
Elisa Figueira de Souza Corrêa
179-202
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O uso de atividades de tradução intersemiótica e interlingual em uma sala de aula de língua inglesa como le
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Data-driven learning, tradução e secretariado executivo: proposta de abordagem de auto-estudo para aprendizes de inglês
Aline Cantarotti
227-247
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Viviane Cristina Poletto Lugli
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Paolo E. Balboni
276-299
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Tradução e ensino de língua estrangeira, um ponto de vista teórico e prático: o cenário italiano
Bruna Di Sabato, Bronwen Hughes
300-317
PDF (inglês)
A tradução literária no ensino de línguas
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318-335
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Caminhos para o ensino de tradução na aula de língua estrangeira: uma proposta para a tradução audiovisual de Coraline em aulas de inglês como LE/ESOL
Krisztina Zimanyi
336-351
PDF (inglês)
Entrevistas
O papel da tradução no ensino de línguas estrangeiras modernas
Glauber Lima Moreira
352-358
PDF (espanhol)
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