Educational study of syntactic features of advertising texts’ headings
DOI :
https://doi.org/10.29051/el.v8iesp.3.17426Mots-clés :
Heading, Advertising text, Syntactic features, Oculographic research, Educational studyRésumé
O artigo descreve os resultados do estudo educacional de avaliação da percepção de vários títulos de textos publicitários. O estudo envolveu 12 indivíduos que, usando óculos e software Pupil da Pupil (Alemanha), observaram 6 posições diferentes orientadas para o hemisfério esquerdo ou direito do cérebro. De acordo com os resultados do processamento dos resultados da observação, não foi confirmada a possibilidade de aumentar a atratividade dos títulos através do uso de sintaxe focada na ativação preferencial de um dos hemisférios cerebrais. As conclusões são tiradas sobre a conveniência de usar exclamações curtas ou tipos não alocados de ofertas promocionais.
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