A oralidade no ensino de língua inglesa e os letramentos digitais: uma análise em um livro didático do 9º ano

Wilson Oliveira Vieira; Helleflan Almeida Machado; Luis Henrique Serra

doi:10.29051/el.v11i00.19826

Autores

Wilson Oliveira Vieira Universidade Federal do Maranhão https://orcid.org/0009-0004-4660-0535
Helleflan Almeida Machado Universidade Federal do Maranhão https://orcid.org/0009-0003-2761-1987
Luis Henrique Serra Universidade Federal do Marannhão https://orcid.org/0000-0001-8796-044X

DOI:

https://doi.org/10.29051/el.v11i00.19826

Palavras-chave:

Ensino de Língua Inglesa, Oralidade, Letramento Digital

Resumo

Este artigo tem por objetivo avaliar como o livro didático de Língua Inglesa do 9º ano, da coleção Joy Started, utilizado na rede de ensino público do Maranhão, que orienta o letramento em multimídia como um recurso para desenvolver habilidades e competências do eixo da oralidade. Foca-se no eixo da oralidade, principalmente, porque o ensino de oralidade na escola pública ou particular ainda é um grande desafio para o aprendizado de língua estrangeira. O trabalho tem como base estudos na Linguística Aplica no Ensino de Língua Estrangeira, estudos do Letramento Digital, além de reflexões e orientações dos documentos oficiais do ensino. A metodologia desta pesquisa é bibliográfica. Os resultados mostram que o livro didático analisado aponta caminho, mas a concretização das atividades apresenta outros desafios relevantes e que precisam ser pensados para um ensino de língua estrangeira mediado por tecnologia que tenha efeito.

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Biografia do Autor

Wilson Oliveira Vieira, Universidade Federal do Maranhão

Secretaria Municipal de Educação (SEDUC), São Inês – Maranhão (MA) – Brasil. Mestre em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras de Bacabal (PPGLB), professor da secretaria municipal de educação de Santa Inês e Santa Luzia.

Helleflan Almeida Machado, Universidade Federal do Maranhão

Secretaria Municipal de Educação (SEDUC), São Inês – Maranhão (MA) – Brasil. Mestre em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras de Bacabal (PPGLB), professor da secretaria municipal de educação de Santa Inês e Santa Luzia.

Luis Henrique Serra, Universidade Federal do Marannhão

Universidade Federal do Maranhão (UFMA), Bacabal – Maranhão (MA) – Brasil. Docente do Programa de Pós-Graduação em Letras – Centro de Ciências de Bacabal (PPGLB).

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