La influencia del español en el aprendizaje de inglés en estudiantes de educación secundaria
DOI:
https://doi.org/10.29051/rel.unesp.v4.n2.2018.11783Palabras clave:
Influencia lingüística, Transferencia lingüística, Análisis de errores, Comparación lingüística, Inglés como lengua extranjera (EFL)Resumen
Este trabajo se centra en la influencia lingüística que existe en la enseñanza y aprendizaje de las lenguas extranjeras. En él se trata el efecto que la lengua materna (L1) tiene sobre la L2. Los idiomas que hemos propuesto son el español como lengua materna y el inglés como L2. Después de una investigación sobre algunos de los fenómenos lingüísticos que aparecen debido a la influencia, se ha realizado un cuestionario con el que se ha llevado a cabo un análisis de errores. Gracias a los errores encontrados, se pretende que el estudiante y el profesor se den cuenta de dicho fenómeno y entender que existe una transferencia negativa que debe ser resuelta. Con ello, solo se han obtenido y analizado muestras léxico-morfológicas y errores gramaticales como una primera aproximación sobre el asunto. Los resultados obtenidos nos muestran que la influencia y transferencia son dos aspectos de gran importancia en el aprendizaje de segundas lenguas y, ya sea positivo o negativo, el docente debe tener en cuenta la forma de beneficiarse o hacerle frente.
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