Relação entre clima organizacional e professores competitivos nas escolas municipais de Talca

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v27i00.17736

Palavras-chave:

Clima organizacional, Professor competitivo, Iniciativa, Compromisso, Atuação

Resumo

Na grande maioria das organizações existe uma harmonia no trabalho que é observado e exercido por todos os seus membros, aspeto que inclui a conceção e reação dos colaboradores aos acontecimentos que surgem, daí a relevância de dinamizar o clima organizacional, onde o líder deve saber para onde pode direcionar e equilibrar os propósitos institucionais. A presente investigação tem como objetivo geral analisar a relação entre o clima organizacional e o professor competitivo das Escolas Municipais de Talca, para isso foi enquadrado em uma investigação básica, não experimental, transeccional, correlacional, descritiva, a amostra de 58 professores, a coleta de dados por meio de questionário e como instrumento, questionário com escala Likert. A investigação revelou que existe uma relação direta e significativa entre clima organizacional e professor competitivo com um valor de 0,817, destacando-se também a rejeição da hipótese nula, pois o valor de significância é < 0,05, admitindo que as variáveis estão relacionadas entre si, concluindo que qualquer instituição de ensino que desenvolva um excelente clima organizacional baseado na iniciativa, comprometimento e desempenho do corpo docente alcançará competitividade na práxis educacional.

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Biografia do Autor

Oscar Rojas, Universidad Miguel de Cervantes (UMC), Santiago – Chile

Post Doctor en Finanzas.

Francisca Ortega, Universidad Miguel de Cervantes (UMC), Santiago – Chile

Magíster en Gestión Universitaria.

Mauricio Espinosa, Universidad Miguel de Cervantes (UMC), Santiago – Chile

Contador Público y Contador Auditor. Magister en Gerencia y Políticas Públicas (USACH).

Lucas Campbell, Universidad Miguel de Cervantes (UMC), Santiago – Chile

Doctorando en Economía.

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Publicado

09/01/2023

Como Citar

ROJAS, O.; ORTEGA, F.; ESPINOSA, M.; CAMPBELL, L. Relação entre clima organizacional e professores competitivos nas escolas municipais de Talca. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 27, n. 00, p. e023004, 2023. DOI: 10.22633/rpge.v27i00.17736. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/17736. Acesso em: 23 jun. 2024.