Hearing mothers report about the process of communication with deaf children
DOI:
https://doi.org/10.26673/tes.v17i00.14665Keywords:
Deafness, Communication, Family, LearningAbstract
This study aims to describe the process of communication between hearing mothers with and deaf children at home. This study counted on the participation of three hearing mothers with deaf kids of school age. For the collecting of data, audio-recorded interviews were conducted with mothers. The results showed that mothers make constant use of speech and familiar (homemade) gestures to communicate with deaf children and they consider the communication processes satisfactory, although sometimes difficult. The non-acceptance of their deafness condition can be found between the lines in their answers because the expectation was revealed that the children will hear and speak to achieve a better development. It was evident that there was no mention from the mothers to the possibility of communication by Sign Language with their deaf children, what could favor the language development and the children´s learning.
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