Práticas e ações integradas sobre as arboviroses no contexto educacional de Jaguaribe-CE

Jones Baroni Ferreira de Menezes; Francisco Eldefábio Freire Nunes

doi:10.26673/tes.v18i00.16217

Authors

Jones Baroni Ferreira de Menezes Universidade Estadual do Ceará (UECE), Jaguaribe – CE – Brasil https://orcid.org/0000-0002-9193-3994
Francisco Eldefábio Freire Nunes Universidade Estadual do Ceará (UECE), Jaguaribe – CE – Brasil https://orcid.org/0000-0002-7028-2977

DOI:

https://doi.org/10.26673/tes.v18i00.16217

Keywords:

Health education, Virus, School, Teaching practice

Abstract

Arboviruses affect thousands of people, being a serious public health problem. Health education contributes to raising awareness among the population by providing concrete information on combating and preventing these diseases. In this perspective, the work aimed to investigate the knowledge and educational practices of teachers who teach in state high schools present at the headquarters of Jaguaribe/CE on the subject of arboviruses. The research was characterized as a case study, with a qualitative approach. Data collection took place through an online questionnaire and data analysis was performed using Bardin's content analysis. From this, it was found that the perception and knowledge of teachers, in relation to arboviruses, were below expectations, making it difficult to work on such a relevant topic in the local scenario, which requires greater and better training/training. teacher for the correct dissemination of information.

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Author Biographies

Jones Baroni Ferreira de Menezes, Universidade Estadual do Ceará (UECE), Jaguaribe – CE – Brasil

Professor formador do curso de Ciências Biológicas a distância. Pós-doutorando no Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Informação e Comunicação (UFSC).

Francisco Eldefábio Freire Nunes, Universidade Estadual do Ceará (UECE), Jaguaribe – CE – Brasil

Graduado em Ciências Biológicas a distância (BioEaD/UECE).

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