Tecnologias e metodologias para o ensino de línguas: Percursos práticos e reflexivos

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29051/el.v10iesp.1.19319

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Cibele Cecilio de Faria Rozenfeld, Universidade Estadual Paulista

    Docente no Programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa. Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa (UNESP).

  • Heloísa Brito de Albuquerque Costa, Universidade de São Paulo

    Professora de Língua Francesa e Aquisição e Aprendizagem do Francês Língua Estrangeira (Licenciatura) no Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, da Universidade de São Paulo – USP. Docente do Programa de Pós-Graduação Letras Estrangeiras e Tradução (LETRA) da Universidade de São Paulo – USP.

  • Isadora Valencise Gregolin, Universidade Federal de São Carlos

    Docente junto ao Departamento de Metodologia. Doutorado em Linguística e Língua Portuguesa (UNESP).

  • Mônica Ferreira Mayrink, Universidade de São Paulo

    Professora de Língua Espanhola no Departamento de Letras Modernas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, da Universidade de São Paulo – USP. Docente do Programa de Pós-Graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-Americana (LELEHA) da Universidade de São Paulo – USP.

  • Rosângela Dantas de Oliveira, Universidade Federal de São Paulo

    Professora de Espanhol do curso de Letras. Doutorado em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano-americana (USP).

Descargas

Publicado

28/05/2024

Número

(2024), v. 10, n. esp. 1: Tecnologias e metodologias para o ensino de línguas: Percursos práticos e reflexivos

Sección

Apresentação/Prefácio

Licencia

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.

Os manuscritos aceitos e publicados são de propriedade da Revista EntreLínguas. Os artigos publicados e as referências citadas na Revista EntreLínguas são de inteira responsabilidade de seus autores.

Transferência de direitos autorais – autorização para publicação

Caso o artigo submetido seja aprovado para publicação, já fica acordado que o(s) autor(es) autoriza(m) a UNESP a reproduzi-lo e publicá-lo na EntreLínguas, entendendo-se os termos “reprodução” e “publicação” conforme definição respectivamente dos incisos VI e I do artigo 5° da Lei 9610/98. O artigo poderá ser acessado pela rede mundial de computadores (Internet), sendo permitidas, a título gratuito, a consulta e a reprodução de exemplar do artigo para uso próprio de quem a consulta, desde que haja a citação ao texto consultado. Essa autorização de publicação 328 EntreLínguas, Araraquara, v. 1, n .2, p. 323-328, jul./dez. 2015 não tem limitação de tempo, ficando a UNESP responsável pela manutenção da identificação do(s) autor(es) do artigo. Os artigos publicados e as referências citadas na Revista EntreLínguas são de inteira responsabilidade de seus autores.

 

Cómo citar

Tecnologias e metodologias para o ensino de línguas: Percursos práticos e reflexivos. Revista EntreLinguas, v. 10, n. esp.1, p. e024005, 28 may2024.

Artículos más leídos del mismo autor/a