Reflejo de palabras imagen en el lenguaje como realidad secundaria
DOI:
https://doi.org/10.29051/el.v8iesp.3.17448Palabras clave:
Lingüística cognitiva, Imagen, Imaginación, Significado, Metáfora, Invariante léxicaResumen
La búsqueda de una interpretación consistente de la estructura semántica de una palabra al nivel de la invariancia ha propulsado a la imaginería al rango de las cuestiones más apremiantes. El papel determina las propiedades y características específicas de las imágenes. Se utiliza un análisis de componentes invariantes de cada uno de los significados figurativos y su comparación adicional con la semántica del primer significado nominativo no derivado para alcanzar el objetivo del estudio. Se muestra que las palabras que denotan objetos de la naturaleza, artefactos y zoomorfismos, es decir, un léxico específico que designa las realidades más cercanas a la vida de las personas, son más descriptivas. La generalización y abstracción de una imagen se desarrolla a medida que se aplica una palabra a nuevos significados metafóricos figurativos en el proceso de comprensión de la estructura semántica de una palabra polisemántica.
Descargas
Citas
Bunyatova, A. B. (2018). Concept as an object of study of cognitive linguistics and linguoculturology. Theoretical & applied science, (10), 219-226.
Cavazzana, A., & Bolognesi, M. (2020). Uncanny resemblance: Words, pictures, and conceptual representations in the field of metaphor. Cognitive Linguistic Studies, 7(1), 31-57.
Evans, V., Bergen, B. K., & Zinken, J. (2015). The cognitive linguistics enterprise: An overview (pp. 2-36). Equinox.
Górska, E. (2019). Understanding Abstract Concepts Across Modes in Multimodal Discourse: A Cognitive Linguistic Approach. Routledge.
Gouteraux, P. (2017). Lexical complexity: Metaphors and collocations in native, non-native and bilingual speech. Proceedings 3, Louvain-la-Neuve: Presses universitaires de Louvain, 363, 384.
Hurtienne, J. (2017). How cognitive linguistics inspires HCI: image schemas and image-schematic metaphors. International Journal of Human–Computer Interaction, 33(1), 1-20.
Kiseleva, S., & Trofimova, N. (2017). Metaphor as a device for understanding cognitive concepts. Revista de Lenguas para Fines Específicos, 23(2), 226-246.
Janda, L. A. (2015). Cognitive linguistics in the year 2015. Cognitive Semantics, 1(1), 131-154.
Mácha, J. (2019). Metaphor in Analytic Philosophy and Cognitive Science. Revista Portuguesa de Filosofia, 75(Fasc. 4), 2247-2286.
Pan, M. X. (2019). The effectiveness of the Conceptual Metaphor Approach to English idiom acquisition by young Chinese learners. Metaphor and the Social World, 9(1), 59-82.
Pesina, S. A., Ovcharova, S. V., Kozhushkova, N. V., Andreeva, S. L., Igoshina, N. V., Lukina, O. A., & Chernykh, O. P. (2021). Education and anthropomorphism in language through embodiment lens. Revista on line de Política e Gestão Educacional.
Pesina, S. A., Yusupova, L. G., & Pulekha, I. R. (2019). Anthropomorphism in language studied through the prism of embodiment. Вестник Челябинского государственного университета, 10 (432), 223-227.
Pesina, S., & Latushkina, O. (2015). Polysemy and Cognition. Procedia-Social and behavioral sciences, 192, 486-490.
Solonchak, T., & Pesina, S. (2015). Cognitive properties of images and metaphors. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 192, 650-655.
Zhao, Q., Ahrens, K., & Huang, C. R. (2022). Linguistic synesthesia is metaphorical: a lexical-conceptual account. Cognitive Linguistics. https://doi.org/10.1515/cog-2021-0098
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Os manuscritos aceitos e publicados são de propriedade da Revista EntreLínguas. Os artigos publicados e as referências citadas na Revista EntreLínguas são de inteira responsabilidade de seus autores.
Transferência de direitos autorais – autorização para publicação
Caso o artigo submetido seja aprovado para publicação, já fica acordado que o(s) autor(es) autoriza(m) a UNESP a reproduzi-lo e publicá-lo na EntreLínguas, entendendo-se os termos “reprodução” e “publicação” conforme definição respectivamente dos incisos VI e I do artigo 5° da Lei 9610/98. O artigo poderá ser acessado pela rede mundial de computadores (Internet), sendo permitidas, a título gratuito, a consulta e a reprodução de exemplar do artigo para uso próprio de quem a consulta, desde que haja a citação ao texto consultado. Essa autorização de publicação 328 EntreLínguas, Araraquara, v. 1, n .2, p. 323-328, jul./dez. 2015 não tem limitação de tempo, ficando a UNESP responsável pela manutenção da identificação do(s) autor(es) do artigo. Os artigos publicados e as referências citadas na Revista EntreLínguas são de inteira responsabilidade de seus autores.
