Recursos digitais em um curso de inglês para fins específicos no Idiomas sem Fronteiras

Debora Cristofolini; Cyntia Bailer

doi:10.29051/el.v10iesp.1.18797

Autores/as

Debora Cristofolini Universidade Regional de Blumenau https://orcid.org/0000-0003-2362-2454
Cyntia Bailer Universidade Regional de Blumenau https://orcid.org/0000-0002-9049-8003

DOI:

https://doi.org/10.29051/el.v10iesp.1.18797

Palabras clave:

Idiomas sin Fronteras, Recursos digitales, Habla y escucha

Resumen

Los recursos digitales ganaron prominencia durante la pandemia de Covid-19, sustituyendo rápidamente las clases presenciales por entornos online e híbridos. Este estudio tiene como contexto el Idiomas sin Fronteras (IsF), que ofrece cursos de idiomas específicos para la comunidad universitaria, con el propósito de desarrollar habilidades lingüísticas y formar profesores para la internacionalización. Este artículo presenta un recorte de una disertación, y aquí pretendemos identificar los recursos digitales utilizados por profesores en formación del IsF en las clases de inglés con fines específicos. De naturaleza cualitativa, los datos provienen de observación participante en encuentros de formación pedagógica y cursos dirigidos por profesores en formación, así como de anotaciones en un diario de campo. A partir de las observaciones fue posible identificar los recursos utilizados en el curso, comprender el uso de estas herramientas y las habilidades que se desarrollaron a través de su uso durante las clases.

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Biografía del autor/a

Debora Cristofolini, Universidade Regional de Blumenau

Licenciada em Pedagogia (Centro Universitário Leonardo da Vinci, 2010), em Letras Português e Inglês (FURB). Mestre no Programa de Pós-graduação em Educação da FURB e professora de Língua Inglesa na Rede Municipal de Ensino de Indaial/SC.

Cyntia Bailer, Universidade Regional de Blumenau

Licenciada em Letras Português e Inglês (FURB). Mestre em Letras (Inglês e Literatura correspondente) pela UFSC (2011). Doutora em Estudos da Linguagem. Professora no Departamento de Letras e no Programa de Pós-graduação em Educação da FURB.

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