, Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade La Salle - UNILASALLE, Brasil
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DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação v. 20 n. 1 (2018): DOXA - jan./jun. 2018 - Artigos
Alteridade e educação: um diálogo intersubjetivo pelo viés da diversidade
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