Oliveira, Daniele Kelly Lima de, Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), Sobral – CE, Brasil

• DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação v. 21 n. 2 (2019): DOXA - jul./dez. 2019 - Edição Temática
  Reflexões a partir da percepção dos discentes sobre inclusão e cotas para estudantes com deficiências no ensino superior
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