Adamatti, Diana Francisca, Universidade Federal do Rio Grande (FURG), Campus Carreiros, Rio Grande – RS, Brasil

• DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação (2021), v. 22, Publicação Contínua - Artigos
  A teoria das inteligências múltiplas e a formação acadêmica de estudantes: um estudo de caso na Universidade Federal do Rio Grande
  Resumo  PDF/A  PDF/A (English)  HTML