Psicología y educación: nuevas perspectivas para la educación brasileña
DOI:
https://doi.org/10.30715/doxa.v22i1.13227Palabras clave:
Psicología, Educación, Aprendizaje.Resumen
Este artículo tiene como objetivo pensar en psicología y educación, reflexionando también sobre la actual Ley N ° 13.935, que legitima el desempeño del psicólogo en la escuela del equipo multiprofesional. Los argumentos se basaron en las siguientes preguntas: ¿cuál es la relación de la psicología en la educación? ¿Cómo actuará el psicólogo en la escuela con el equipo multiprofesional? El estudio parte de una revisión bibliográfica y fomenta la reflexión sobre la nueva ley.Descargas
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