Educação financeira contra programas universitários
DOI:
https://doi.org/10.30715/doxa.v20i2.11875Palavras-chave:
Educação financeira, Millenials, Programas educacionais.Resumo
O objetivo desta pesquisa é analisar o conhecimento da educação financeira da geração do Milênio. O método de pesquisa é o tipo de correlação qualitativa-quantitativa, pois consiste em identificar a relação entre a variável independente e a variável dependente. A hipótese geral é que a limitada educação financeira nos programas de estudo afeta a educação financeira dos Millennials, que através das informações coletadas e dos levantamentos aplicados, mostra que a geração do Milênio não possui conhecimentos financeiros e o currículo dos estudos das universidades. Eles têm informações limitadas sobre educação financeira.
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