Declaração de privacidade

Esta revista coleta informações básicas sobre a(s) visita(s) realizada(s) para aprimorar a experiência de navegação dos visitantes deste site, segundo o que estabelece a LGPD (Lei Geral de Proteção de Dados). Ao utilizar este site, você concorda com a coleta e tratamento de seus dados pessoais por meio de formulários e cookies. Para mais informações, leia nossa política de privacidade.

Aceito
Ir para o conteúdo principal Ir para o menu de navegação principal Ir para o rodapé
  • Sobre
    • Sobre a Revista
    • Equipe Editorial
    • Periodicidade, idiomas e forma de publicação
    • Submissões
    • Avaliação por Pares
    • Política de Privacidade e Preservação Digital
    • Política de Acesso Aberto
    • Política de Equidade
    • Política de Quarentena
    • Boas Práticas
    • Ética em Pesquisa
    • Similaridade
    • Retratações
    • Sustentabilidade Financeira
    • Contato
  • Diretrizes
    • Diretrizes para Autores
    • Diretrizes para Avaliadores
    • Diretrizes para Editores
  • Atual
  • Arquivos
  • Anúncios
  • Pareceristas ad hoc
    • Avaliadores ad hoc 2025_2024
    • Avaliadores ad hoc 2024
    • Avaliadores ad hoc 2023
    • Pareceristas ad hoc 2021
    • Pareceristas ad hoc 2019-2020
  • Indexadores / Métricas
  • Cadastro
  • Acesso
  1. Início /
  2. Buscar

Buscar

Filtros avançados
De
Até

Resultado da pesquisa

Found 7 items.
  • Impacto da leitura de histórias no desenvolvimento e compreensão da linguagem dos alunos de EFL

    Samira Ghahremani, Shadi Ghahremani
    e022005
    30/03/2022
  • Investigação do efeito do material do curso on-line na capacidade de redação dos alunos de inglês como língua estrangeira

    Fakhereh Safatian
    323-339
    26/08/2020
  • Ensino inclusivo de língua inglesa Narrativas (auto) biográficas de professores de escolas públicas

    Larissa Mirelle de Souza Paiva, Simone Maria da Rocha, Emerson Augusto de Medeiros
    e024003
    23/04/2024
  • Jogos de aprendizagem de línguas ao ensinar inglês para estudantes jovens

    Anna Pushkina, Liudmila Krivoshlykova
    e022056
    10/11/2022
  • Eficácia das técnicas de ensino de línguas estrangeiras Fornecimento de feedback como forma de corrigir erros de escrita

    Nataliya Rets, Svetlana Pivneva, Olga Pasiukova, Svetlana Zolotareva, Zhanna Abalyan, Elmira Khutova
    e022022
    30/03/2022
  • Welcome, young entrepeneurs! Discursos sobre o empreendedorismo em coleções didáticas de língua inglesa do novo ensino médio

    Vinícius Costa Araújo Lira, Francisco Vieira da Silva, Thâmara Soares de Moura
    e023003
    01/01/2023
  • Características fonoestilísticas da pequena prosa de E. Canetti

    Alyona Gennadevna Barova, Ludmila Vladimirovna Trofimova
    e021053
    01/08/2021
1 a 7 de 7 itens

Qualis 2021-2024

Clustrmaps

Palavras-chave

Idioma

  • English
  • Español (España)
  • Français (France)
  • Português (Brasil)

Informações

  • Para Leitores
  • Para Autores
  • Para Bibliotecários

Desenvolvido por

Open Journal Systems

Edição Atual

  • Logo Atom
  • Logo RSS2
  • Logo RSS1

Rev. EntreLinguas, Araraquara (SP), Brasil, e-ISSN: 2447-3529
DOI: 10.29051/el

Faculdade de Ciências e Letras, Campus de Araraquara, Unesp.
Centro de Línguas - Departamento de Letras Modernas
Rodovia Araraquara-Jaú, km 1
Caixa Postal 174 – CEP 14800-901
Araraquara – SP – Brasil

Mais informações sobre o sistema de publicação, a plataforma e o fluxo de publicação do OJS/PKP.