O papel das instituições de ensino superior na promoção da inovação e empreendedorismo para o desenvolvimento regional

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v28i00.19742

Palavras-chave:

Ecossistemas de Inovação, Educação Superior, Crescimento Econômico Regional, Inovação, Empreendedorismo

Resumo

Este artigo examina o papel das Instituições de Ensino Superior (IES) na promoção da inovação e do empreendedorismo, com foco em seu impacto no desenvolvimento regional. A pesquisa, de caráter quantitativo, foi realizada na região oeste de Santa Catarina, Brasil, utilizando um questionário baseado em uma escala Likert de cinco pontos. Os dados coletados de 468 respondentes foram analisados com ferramentas estatísticas para identificar as percepções dos stakeholders sobre as atividades de inovação e empreendedorismo das IES e sua relevância para o crescimento regional. Os resultados mostram que as IES desempenham um papel central na transferência de conhecimento, criação de novas empresas e desenvolvimento de parcerias com a indústria e o governo. O estudo sugere que as IES podem fortalecer ainda mais seu impacto por meio de iniciativas de colaboração e maior envolvimento com os ecossistemas regionais de inovação. Limitações e direções para futuras pesquisas são discutidas ao final.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Márcio Zancanaro, Universidade Alto Vale do Rio do Peixe

Mestre no Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Sociedade, Uniarp, Santa Catarina, Brasil.

Thaís Mathias , Universidade Alto Vale do Rio do Peixe

Candidata ao Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Sociedade, Uniarp, Santa Catarina, Brasil.

Ivanete Schneider Hahn, Universidade Alto Vale do Rio do Peixe

Professora no Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Sociedade, e Gestora do Núcleo de Inovação e Tecnologia, Uniarp, Santa Catarina, Brasil.

Referências

AL-LAWATI, E. H.; ABDUL KOHAR, U. H.; SHAHRIN SULEIMAN, E. Entrepreneurial culture in educational institutions: A scoping review. Cogent Business and Management, [s. l.], v. 9, n. 1, 2022.

ARAUJO, G. F.; DAVEL, E. P. B. Educação empreendedora: avanços e desafios. Cadernos de Gestão e Empreendedorismo, [s. l.], v. 6, n. 3, p. 47-68, set./dez. 2018.

BERESTOVA, T. V. From innovative projects to an innovative university. Scientific and Technical Information Processing, [s. l.], v. 36, n. 3, p. 180-185, 2009.

BESSANT, J.; TIDD, J. Innovation and Entrepreneurship. 4. ed. [S. l.]: John Wiley & Sons, 2019.

BUDYLDINA, N. Entrepreneurial universities and regional contribution. International Entrepreneurship and Management Journal, [s. l.], v.14, p.265–277, 2018.

CAMBOIM, V.S.C. Avaliação da Interação Universidade - Empresas - Governo no Desenvolvimento de Projetos Inovadores no RN por Micro e Pequenas Empresas. 2013. Dissertação (Mestrado em Engenharia da Produção). Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2013.

CHRISTINA-MARTA, S.; MAGDALENA, P. Entrepreneurial university in the new economy. Annals of the University of Oradea, Economic Science Series, [s. l.], v. 18, n. 2, p. 591-596, 2009.

CLARK, R. B. Creating Entrepreneurial Universities: Organisational Pathways of Transformation. Oxford: Pergamon and Elsevier Science, 1998.

DAY, G. S. The capabilities of market-driven organizations. Journal of Marketing, [s. l.], v. 58, n. 4, p. 37-52. 1994.

ESCAP. A Conceptual Framework for Science, Technology and Innovation Driven Sustainable Development and the Role of ESCAP. [S. l.: s. n.], 2015. Disponível em: https://www.unescap.org/sites/default/files/Conceptual%2520framework%2520for%2520STI_0.pdf. Accesso: 30 jul. 2024

ETZKOWITZ, H. The Entrepreneurial University: Vision and Metrics. Industry and Higher Education, v.30, n.2, p.83-97, 2016. DOI: 10.5367/ihe.2016.0303.

ETZKOWITZ, H. The evolution of the entrepreneurial university. International Journal of Technology and Globalisation, Cambridge, v. 1, n. 1, p. 64-77, 2004.

ETZKOWITZ, H.; DZISAH, J.; CLOUSER, M. Shaping the entrepreneurial university: Two experiments and a proposal for innovation in higher education. Industry and Higher Education, [s. l.], v. 36, n. 1, fev. 2021.

ETZKOWITZ, H.; LEYDESDORFF, L. The Dynamics of Innovation: From National Systems and 'Mode 2' to a Triple Helix of University-Industry-Government Relations. Research Policy, [s. l.], v.29, n.2, p.109-123, 2000.

ETZKOWITZ, H.; ZHOU, C. The triple helix: University–industry–government innovation and entrepreneurship. 2. ed. London: Routledge, 2017.

ETZKOWITZ, H.; KLOFSTEN, M. The innovating region: Toward a theory of knowledge-based regional development. R and D Management, [s. l.], v. 35, n. 3, p. 243–255, 2005.

ETZKOWITZ, Henry; ZHOU, Chunyan. Hélice Tríplice: Inovação e empreendedorismo universidade-indústria-governo. Estudos Avançados, [s. l.], v. 31, n. 90, p. 23–48, 2017.

FARSI, J. Y.; IMANIPOUR, N.; SALAMZADEH, A. Conceptualization : Case of Developing Countries. Global Business and Management Research, [s. l.], v. 4, n. 2, p. 193–204, 2012.

FRIZZO, P.; GOMES, G. Influência da Aprendizagem Organizacional e da Inovação no Desempenho Organizacional de Empresas do Setor Vinícola. Revista Ibero Americana de Estratégia, São Paulo, v. 16, n. 2, abr./jun. 2017.

GIL, A.C. Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. 7. ed. São Paulo, SP: Atlas, 2019.

GIMENEZ, A. M. N.; BAMBINI, M. D.; BONACELLI, M. B. M. Universidades no sistema de inovação brasileiro: a experiência da UNICAMP na promoção de uma cultura da propriedade intelectual, empreendedorismo e inovação. Cadernos de Prospecção, Salvador, v. 9, n. 1, p. 18-29, jan./mar. 2016.

GUERRERO, M.; URBANO, D. The development of an entrepreneurial university. The Journal of Technology Transfer, [s. l.], v. 37, n. 1, p. 43-74, 2010.

HAHN, I. S. et al. Enhancing Innovation Ecosystems Through University-Led Initiatives: The Case of NIT / Uniarp. IOSR Journal of Business and Management, [s. l.], v. 26, n. 8, p. 36–42, 2024.

HAIR JR, J. F. et al. Análise multivariada de dados. 5. ed. Porto Alegre: Bookman, 2005.

HEATON, S.; SIEGEL, D. S.; TEECE, D. J. Universities and innovation ecosystems: A dynamic capabilities perspective. Industrial and Corporate Change, [s. l.], v. 28, n. 4, p. 921-939, 2019.

KLOFSTEN, M. et al. The entrepreneurial university as driver for economic growth and social change - Key strategic challenges. Technological Forecasting and Social Change, [s. l.], v. 141, n. December 2018, p. 149–158, 2019. DOI: 10.1016/j.techfore.2018.12.004.

LEYDESDORFF, L.; MEYER, M. Triple Helix indicators of knowledge-based innovation systems: Introduction to the special issue. Research Policy, [s. l.], v. 35, n. 10, p. 1441-1449, 2014.

LOPES, V. F. A Inserção da Universidade Federal de Sergipe (UFS) no Processo de Inovação e Desenvolvimento Local: Intenção e Prática. Tese (Doutorado em Engenharia da Produção) – Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. Universidade Federal de Pernambuco. Recife, PE, 2012, 177 f.

LUSENA-EZERA, V. B. I.; RIVZA, B.; VOLKOVA, T. The Transformation of Traditional Universities into Entrepreneurial Universities to Ensure Sustainable Higher Education. Journal of Teacher Education for Sustainability, Letônia, v. 18, n. 2, 2016, p. 75-88.

MATHIAS, T.; MARILEIA FERTIG; ZANCANARO, M.; THIBES, R. F.; HAHN, I. S. Defining Innovation: A Comprehensive Analysis of Types, Levels, and Strategic Interactions. IOSR Journal of Humanities and Social Science, [s. l.], v. 29, p. 28-36, 2024.

MINEIRO, A. C. et al. Da Hélice Tríplice a Quíntupla: Uma Revisão Sistemática a Systematic Review from Triple To Quintuple Helix. E&G Economia e Gestão, [s. l.], v. 18, n. 51, p. 77–93, 2018.

OTANI, N. I. Universidade empreendedora: A relação entre a Universidade Federal de Santa Catarina e o Sapiens Parque. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) – Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC, 2008.

OYINLOLA, M. et al. Entrepreneurship and innovation in Nigerian universities: Trends, challenges and opportunities. Heliyon, [s. l.], v. 10, n. 9, p. e29940, 2024. DOI: 10.1016/j.heliyon.2024.e29940.

PLONSKI, G. A. Cooperação universidade empresa: um desafio gerencial complexo. Revista de Administração, [s. l.], v.34, n.4, p.5-12, 1999.

PUGH, R. et al. The entrepreneurial university and the region: what role for entrepreneurship departments? European Planning Studies, [s. l.], v. 26, n. 9, p. 1835–1855, 2018.

SCHMIDT, D.; PAULUS, L.; CALLEGARO, A.R.C. Métodos de educação empreendedora para o desenvolvimento do perfil empreendedor. In: JORNADA DE PESQUISA, 26., 2021. Anais [...]. Ijuí: Unijuí, 2021. p. 1–16.

SCHMITZ, A. A inovação e empreendedorismo na Universidade: um framework conceitual sistêmico para promover desenvolvimento socioeconômico regional e sustentabilidade institucional. Tese (Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) – Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2017.

SCHUMPETER, J. A. The Theory of Economic Development. [S. l.]: Routledge, 2021.

SENHORAS, E. M. Estruturas de gestão estratégica da inovação em universidades brasileiras. 1. ed. Boa Vista: EdUFRR, 2012.

SLAUGHTER, S.; LESLIE, L. L. Academic capitalism: Politics, policies, and the entrepreneurial university. Baltimore: The Johns Hopkins University Press, 1997.

UGNICH, E. et al. University Innovation Ecosystem as a Mechanism of Innovation Process Development. The Social Sciences, [S. l.], v. 11, n. 14, p. 3479-3483, 2016.

VOLKMANN, C. et al. Unlocking entrepreneurial capabilities to meet the global challenges of the 21 st Century. World Economic Forum: A Report of the Global Education Iniciative. [s. l.], 2009. p. 184.

Publicado

11/10/2024

Como Citar

ZANCANARO, M.; MATHIAS , T.; HAHN, I. S. O papel das instituições de ensino superior na promoção da inovação e empreendedorismo para o desenvolvimento regional. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 28, n. 00, p. e023027, 2024. DOI: 10.22633/rpge.v28i00.19742. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/19742. Acesso em: 7 nov. 2024.