Conte, Elaine, Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade La Salle - UNILASALLE, Brasil
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DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação Vol. 20 No. 1 (2018): DOXA - jan./jun. 2018 - Artigos
Alteration and education: an intersubjective dialogue for the vies of diversity
Abstract PDF (Português (Brasil))