Donida, Lais Oliva, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Florianópolis – SC, Brasil
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DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação Vol. 22 No. 1 (2020): DOXA - jan./jun. 2020 - Artigos
PNAIC teacher education: a bibliographic review
Abstract PDF/A (Português (Brasil)) PDF/A