Seabra, Teresa, Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL) - Lisboa
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DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação Vol. 19 No. 1 (2017): DOXA - jan./jun. 2017 - Edição Temática
Family-school relationship and school success: comparison between families of cape-verdian origin, indian origin and natives
Abstract PDF (Português (Brasil))