Interrogativo en las humanidades y la lingüística: la epistemología de la investigación
a epistemologia da pesquisa
DOI:
https://doi.org/10.29051/el.v7iesp.4.15630Palabras clave:
Interrogativa, Imagen del lenguaje del mundo, Código semiótico, Verbal, No verbal, Análisis del discurso, Semiótica de construcciones interrogativasResumen
El artículo discute los fundamentos epistemológicos del estudio de lo interrogativo en lingüística y humanidades. El propósito del artículo es identificar las correlaciones semióticas entre el pensamiento interrogativo y el lenguaje de los hablantes nativos de las lenguas nacionales: ruso y francés. Se plantea la hipótesis de que las construcciones interrogativas sirven no solo para la formación directa de enunciados interrogativos, sino que además cumplen una función secundaria de transmisión de información pragmática. Se han revelado varios correlatos semióticos de los discursos interrogativos y de varios tipos. Un elemento importante de las correlaciones encontradas es la pertenencia de los discursos verbales y no verbales al fenómeno de la creatividad interrogativa, en particular, a la tradición semiótica francesa. Los resultados de la investigación realizada se pueden aplicar en futuras investigaciones en el campo de la correlación sinérgica de la imagen interrogativa y lingüística del mundo de las lenguas nacionales.
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