Altas capacidades e cognição social

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v25iesp.4.15939

Palavras-chave:

Altas habilidades, Cognição social, Adolescentes

Resumo

Altas capacidades, configuradas multidimensionalmente, além de um alto QI, são o resultado tanto de um processo precoce de maturação quanto de um processo de desenvolvimento psicossocial. Portanto, um campo de estudo de especial interesse é a cognição social, um campo que engloba os processos mentais que percebem, capturam e interpretam as informações sociais do meio ambiente. O presente estudo procura determinar as diferenças entre estudantes altamente capacitados e seus pares normativamente inteligentes. Com isto em mente, foi obtida uma amostra proposital de 146 alunos do Ensino Médio. Foi utilizado um projeto transversal com metodologia de pesquisa. Os resultados apóiam as hipóteses apresentadas. Entretanto, a relevância desses aspectos diferenciais entre os estudantes de alta capacidade e seus pares é discutida.

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Biografia do Autor

Ricardo Quintero Rodríguez, Universidad de La Laguna (ULL), San Cristóbal de La Laguna – Canarias

Alumno de Posgrado, Departamento de Psicología Clínica, Psicobiología y Metodología.

Triana Aguirre Delgado, Universidad de La Laguna (ULL), San Cristóbal de La Laguna – Canarias

Personal Investigador en Formación, Departamento de Psicología Clínica, Psicobiología y Metodología.

África Borges Del Rosal, Universidad de La Laguna (ULL), San Cristóbal de La Laguna – Canarias

Catedrática de Universidad, Departamento de Psicología Clínica, Psicobiología y Metodología.

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Publicado

08/12/2021

Como Citar

QUINTERO RODRÍGUEZ, R.; AGUIRRE DELGADO, T.; BORGES DEL ROSAL, África. Altas capacidades e cognição social. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp.4, p. 2045–2065, 2021. DOI: 10.22633/rpge.v25iesp.4.15939. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15939. Acesso em: 23 maio. 2022.