Avaliação da formação das competências dos estudantes na estrutura de gestão orientada a projetos de uma faculdade de música

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.17417

Palavras-chave:

Abordagem de competências, Avaliação da formação, Gestão de projetos-alvo, Faculdade de música, Critérios de desempenho

Resumo

As realidades sociais modernas exigem não apenas uma mudança no conteúdo da educação, como os resultados do desenvolvimento de programas educacionais, mas também a correção das atividades de gestão. O objetivo do estudo é fundamentar o conteúdo e a eficácia do modelo de implementação da abordagem por competências no ensino secundário profissional nas especialidades do grupo alargado 53.00.00. A pesquisa foi realizada com base na análise científica e teórica da literatura sobre o problema em estudo, modelagem, questionários, análise de dados estatísticos e dos resultados obtidos durante o estudo. A aplicação do modelo de avaliação da formação de competências dos alunos na estrutura de gestão orientada a projetos do desenvolvimento da faculdade de música evidenciou a presença de uma mudança geral inovadora, e de mudanças qualitativas no objeto em estudo.

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Biografia do Autor

Svetlana Yuryevna Borukha, Belgorod State Institute of Arts and Culture

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Publicado

30/11/2022

Como Citar

BORUKHA, S. Y.; GALASS, O. V. Avaliação da formação das competências dos estudantes na estrutura de gestão orientada a projetos de uma faculdade de música. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. 00, p. e022181, 2022. DOI: 10.22633/rpge.v26i00.17417. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/17417. Acesso em: 18 abr. 2024.

Edição

Seção

Artigos