Krüger, Camila Holz, Instituto Federal Sul-Riograndense IFSUL
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DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação v. 20 n. 1 (2018): DOXA - jan./jun. 2018 - Artigos
Colaboração do gênero textual história em quadrinhos no desenvolvimento da leitura e escrita
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