Krüger, Camila Holz, Instituto Federal Sul-Riograndense IFSUL
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DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação Vol. 20 Núm. 1 (2018): DOXA - jan./jun. 2018 - Artigos
La colaboración del género textual historia en cuadrinos en el desarrollo de la lectura y escrita
Resumen PDF (Português (Brasil))